花元宏城 (Hiroki HANAMOTO) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 東京電機大学理工学部共通教育群准教授

学位: Ph. D

研究者番号: 60625797
J-GLOBAL ID: 201501055257684177
researchmap会員ID: 7000012115

研究キーワード

3

研究分野

2

所属学協会

7

2018年2月 - 現在

The International Society for Gesture Studies
2014年6月 - 現在

Pan-Pacific Associaiton of Applied Linguisitcs
2013年8月 - 現在

日本多読学会
2009年4月 - 現在

The International Association for World Englishes
2008年10月 - 現在

日本「アジア英語」学会
2008年4月 - 現在

社会言語科学会
2022年3月 - 2022年4月

AILA Proceedings 査読協力者

受賞

3

論文

17

Representing temporal concepts using redundant gestures in L2 ongoing interactions

Linguistics Beyond and Within 9 36-48 2023年12月査読有り
Spontaneous gestures in L2 naturalistic spontaneous interaction: Effects of language proficiency

Anglica Wratislaviensia 61(1) 13-28 2023年6月査読有り
Communicative functions of pointing gestures: A case study in one-on-one setting

Proceedings of the 7th Gesture and Speech in Interaction (GESPIN 2020) 1-5 2020年9月査読有り
英語非母語話者間の会話にみられる「笑い」の機能-連鎖分析の観点から-

社会言語科学会第40回大会発表論文集 106-109 2017年9月
Negotiation of meaning in ELF (English as a Lingua Franca) interaction: Multimodal approach focusing on body movements including gestures

Journal of Multimodal Communication Studies 4 23-28 2017年9月査読有り
How participants in English as a lingua franca (ELF) employ communication strategies: Multiple realities in minimal responses in ELF

Hiroki Hanamoto

Asian Englishes 18(3) 181-196 2016年10月12日査読有り
How do learners of English overcome non-understanding?: A sequential analysis of 'English as a lingua franca' interaction

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 18(1) 1-17 2014年7月査読有り
英語変種接触経験が学習者の音声的および意味的理解度に与える影響ー非母語話者英語に焦点を当てた量的研究ー

花元宏城

アジア英語研究 16 61-79 2014年6月査読有り
How does the experience of exposure to non-native English varieties relate to learners' language attitudes?:A quantitative and qualitative study of Japanese university students of science and engineering

HANAMOTO Hiroki

Asian English Studies 15 125-140 2013年6月査読有り
非母語話者英語接触経験が国際語としての英語への言語態度に及ぼす影響 ―日本人大学生を対象とした多角的混合研究―

社会言語科学会第３１回全国大会論文集 158-161 2013年3月
国際英語研究から考察するコロケーションへの理解度と容認度―日本人英語学習者の発話コーパスを用いた調査―

花元宏城

社会言語科学誌 15(2) 33-45-45 2013年3月査読有り
日本人英語学習者が用いるコロケーション容認度と発話理解 ―国際英語の観点から―

社会言語科学会第28回大会発表 36-39 2011年9月
World Englishesへの認識と発話理解―日本人英語学習者を対象とした量的研究―

日本「アジア英語」学会第26回全国大会予稿集 25-31 2010年7月
英語変種に対する日本人大学生の言語態度について―matched-guise 技法を用いた調査―

アジア英語研究 12 21-37 2010年7月査読有り
How Do the Stereotypes about Varieties of English Relate to the Language Attitude? -A Quantitative and Qualitative Study of Japanese University Students-

花元宏城

The Japanese Journal of Language in Society 12(2) 18-38 2010年3月査読有り
The Language Attitudes toward English Varieties-A Quantitative Study about Japanese University Students-

33-38 2008年12月
英語変種に対しての日本人学習者における言語態度について

社会言語科学会第22回大会発表論文集 90-93 2008年9月

書籍等出版物

13

Improving spatial and temporal attention through the use of spontaneous gestures in dyadic English as a lingua franca interactions

In C. Lee (Ed.) (担当:分担執筆, 範囲:第9章執筆（単著）)

UK: Routledge. 2021年1月査読有り
Gesture sequences and turn-taking strategies in communication settings in the multilingual Philippines

In P. Romanowski & M. Guardado (Eds.) (担当:分担執筆, 範囲:第5章執筆（単著）)

Berlin: De Gruyter Mouton 2020年10月査読有り
How do co-occurring speech and gestures express meaning in an English as a lingua franca dyadic interaction?

In R. Giri, A. Sharma, & J. D'angelo (Eds.) (担当:分担執筆, 範囲:第5章執筆（単著）)

UK: Springer 2020年9月査読有り
The use of spontaneous gesture as a multimodal interactional strategy in English as a lingua franca interactions: The case of non-understanding sequences (A pragmatic approach to English language teaching and production)

In L. Takeda & M. Okugiri (Eds.)

Japan:Kazama Syobo 2019年12月
Toward achieving mutual understanding in English as a lingua franca (ELF) interactions: Sequential analysis focusing on the practice of repetition

In M. Vilches & K. Lau (Eds.) (担当:分担執筆, 範囲:第6章執筆（単著）)

Taiwan: Wenzao Ursuline University 2017年2月査読有り
Becoming an international lingua franca user through the negotiation of meaning

In A. Matsuda (Ed.) (担当:分担執筆, 範囲:第15章執筆（単著）)

Bristol, UK: Multilingual Matters. 2017年2月査読有り
Toward achieving mutual understanding in English as a lingua franca (ELF) interactions: Sequential analysis focusing on the practice of repetition (Understanding English in use in language education and language studies)

In M. Vilches, K. Lau

Taiwan: Wenzao Ursuline University 2017年2月
Becoming an international lingua franca user through the negotiation of meaning (Preparing teachers to teach English as an international language)

In A. Matsuda (Ed.)

Bristol, UK: Multilingual Matters. 2017年2月
Intelligibility and acceptability of collocations from an EIL perspective-A study based on a corpus of speech by Japanese learners of English (Learner corpus studies in Asia and the world. Vol. 1.)

In S. Ishikawa

Japan: Kobe University 2013年3月
(forthcoming)How spontaneous gestures visualize a speaker’s intentions during oral presentation in ELF contexts (Global Englishes Language Teacher Education)

In A. Selvi & B. Yazan (Eds.)

Routledge
(forthcoming) Improving spatial and temporal attention through the use of spontaneous gestures in dyadic English as a lingua franca interactions (Second Language Pragmatics and English Language Education in East Asia)

In C. Lee (Ed.)
(forthcoming) How do co-occurring speech and gestures express meaning in an English as a lingua franca dyadic interaction? (Functional variations in English: Theoretical considerations and practical challenges)

In R. Giri, A. Sharma, & J. D'angelo (Eds.
(forthcoming) Gesture sequences and turn-taking strategies in communication settings in the multilingual Philippines (The many facets of multilingualism: Language status, learning and use across contexts)

In P. Romanowski & M. Guardado (Eds.)

講演・口頭発表等

30

Unveiling the communicative power of spontaneous gestures in conversational interactions

2nd International Conference on Discourse Pragmatics 2023年10月 Hangzhou, China (online）
The effect of co-speech beat gestures in interactions

LERC2022 (4th International Conference on Language Education and Research) 2022年10月
The use of beat gestures in L2 interactions: Proficiency differences

1st International Conference on Discourse Pragmatics 2022年10月
Spontaneous gestures in L2 causal interaction: Effects of proficiency

TAMS 2021 (International Conference Theoretical and Analytical Multimodality Studies) 2021年12月
Representing temporal references using spontaneous gestures in L2 causal interactions

LingBaW 2021 (Linguistics Beyond and Within 2021) 2021年10月
Communicative functions of pointing gestures: A case study in one-on-one setting

The 7th GESPIN International Conference 2020年9月
The function of conversational behavior in establishing co-construction of understanding: Multimodal analysis in face-to-face interaction focusing on gestures

The Eighth Conference of the International Society for Gesture Studies 2018年7月
英語非母語話者間の会話にみられる「笑い」の機能ー連鎖分析の観点からー

第40回社会言語科学会研究大会 2017年9月
Toward enhancing clarity in lingua franca interaction: A sequential analysis in educational settings in the Philippines

The MELDC17 International Conference 2017年9月
Negotiation of meaning in ELF interaction: Multimodal approach focusing on body movements including gestures

The 5th GESPIN International Conference 2017年8月
Interactional co-construction of Meaning in ELF: A sequential analysis focusing on utterance completions

The 21st Conference of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 2016年8月
"You like Turkey or turkey": Sequential analysis of non-native English user's interaction

International Association for World Englishes 21th conference 2015年10月
Toward achieving mutual understanding in ELF interaction: A sequential analysis focusing on the practice of repetition

International Conference Language Education and Studies 2015年5月
How do non-native English users negotiate meanings on some simple discourse markers?: A sequential analysis focusing on non-verbal strategies.

International Association for World Englishes 20th Conference 2014年12月
How do learners of English overcome misunderstanding?: A qualitative study of Japanese university students

International Association for World Englishes 19th Conference 2013年11月
非母語話者英語接触経験が国際語としての英語への言語態度に及ぼす影響

社会言語科学会第３１回全国大会 2013年3月
Intelligibility and Acceptability of Collocations from an EIL Perspective :A Study Based on a Corpus of Speech by Japanese Learners of English

International Symposium Learner Corpus Studies in Asia and the World 2013 2013年3月
How Does the Experience of Exposure to Non-Native English Varieties Relate to Learners’ Language Attitudes?

International Association for World Englishes 18th conference 2012年12月
Intelligibility and Acceptability of Collocations Produced by Japanese Learners of English: A Corpus-Based Study from an EIL Perspective

International Association for World Englishes 17th conference 2011年11月
日本人英語学習者が用いるコロケーション容認度と発話理解―国際英語の観点から―

社会言語科学会第２８回全国大会 2011年9月

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委員歴

4

2010年4月 - 現在

日本「アジア英語」学会, ESSC
2010年4月 - 現在

日本「アジア英語」学会, ESSC委員
2018年8月 - 2019年1月

社会言語科学会『社会言語科学』査読協力者
2018年8月 - 2019年1月

社会言語科学会, 『社会言語科学』査読協力者

共同研究・競争的資金等の研究課題

2

英語非母語話者間相互行為における自発的ジェスチャーが果たす役割

科研費若手研究若手研究 2020年4月 - 2022年3月
フィリピン英語留学における教室内談話の分析：共通語としての英語使用の観点から

科研費基盤研究(C) 基盤研究(C) 2015年4月 - 2018年3月

羽井佐昭彦, 渡辺幸倫, 花元宏城

メディア報道

1

対人コミュニケーションにおける非言語使用について

株式会社FHLIGHTインタビュー 2021年2月インターネットメディア