相川弘子 (Hiroko Aikawa) - マイポータル

基本情報

所属: 上智大学言語教育研究センター嘱託講師

研究者番号: 50880465
J-GLOBAL ID: 202001014818917187
researchmap会員ID: R000004538

研究キーワード

英語教育、CLIL、教室談話分析、異文化間接触場面、言語管理、談話分析

研究分野

論文

Dialogic learning through bilingual CLIL at an elementary school in Tokyo

Emi Fukasawa, Hiroko Aikawa, Tomoko Yokoyama, Chantal Hemmi

Lingua 30 97-104 2019年査読有り
埼玉県和光国際高等学校における英語授業観察レポート

深澤英美, 相川弘子, 山崎勝

Lingua 29 111-118 2018年査読有り
Theoretical development in teaching culture and language

Hiroko Aikawa

Sophia TESOL Forum 6 36-45 2014年査読有り
言語管理から見た「評価」

Lisa Fairbrother, Hiroko Aikawa

研究プロジェクト報告書 278 117-129 2014年査読有り

書籍等出版物

The role of the essential question in eliciting critical thinking in CLIL classes at a Japanese university. In C. Hemmi & D. L. Banegas (Eds.), International perspectives on CLIL.

Aikawa, H, Fukasawa, E, Hemmi, C (担当:分担執筆, 範囲:pp. 107-127)

Palgrave 2021年
Language selection in contact situations: The case of international students in an English-medium science graduate program in Japan. In G. Kimura & L. Fairbrother (eds.), "A language management approach to language problems"

Takeda, K, Aikawa, H (担当:分担執筆, 範囲:pp. 107-131)

John Benjamins 2020年
Intercultural interaction management: The case of Japanese and non-Japanese business professionals in the Japanese workplace. In G. Kimura & L. Fairbrother (eds.), "A language management approach to language problems"

Aikawa, H (担当:分担執筆, 範囲:pp. 91-106)

John Benjamins 2020年
Translation: Methodology of Japanese studies: The stage of data collection (J. V. Neustupny). In L. Fairbrohter, J. Nekvapil & M. Sloboda (eds.), "The language management approach: A focus on research methodology"

Aikawa, H

Peter Lang 2018年
『コミュニカティブな英語教育を考える』相互交流仮説に関するコラムほか執筆協力

相川弘子

アルク 2014年

講演・口頭発表等

Students' use of politeness in CLIL group work

Fukasawa, E, Aikawa, H, Hemmi, C

Association Internationale de Linguistique Appliquée (AILA) 60th Anniversary World Congress 2024年8月14日
Co-construction of knowledge through dialogic inquiry in student discussions in a Cultural Studies CLIL course

Fukasawa, E, Aikawa, H, Hemmi, C

Association Internationale de Linguistique Appliquée (AILA) 20th World Congress. Literacies in CLIL: Subject-specific language and beyond 2023年7月21日
英語授業観察レポート：足立区辰沼小学校

小・中・高等学校CLIL教材開発調査研究報告会 2019年11月13日公益財団法人教科書研究センター
The management of intercultural interactions in the workplace: Problems faced by Japanese and non-Japanese business professionals and suggestions for teaching culture through language

The Sixth International Language Management Symposium 2019年9月9日
The role of the dialogue in engaging students in CLIL classes at a Japanese university

The Association of Sophian Teachers of English Meeting 2019年1月19日
Learners’ interests and interpretation of corrective feedback: A case study of Japanese adult learners of English-as-a-foreign-language.

The Fifth International Language Management Symposium 2017年9月13日
The process of interaction management by Japanese and non-Japanese business professionals in the workplace

The Forth International Language Management Symposium 2015年9月27日
Intercultural communicative competence for the workplace: Problems faced by Japanese business professionals and suggestions for teaching English-as-an-international-language

The 195th Association of Sophian Teachers of English Meeting 2015年6月13日
Using English-as-an-international-language in the workplace: Problems faced by Japanese business people

第35回社会言語科学会 2015年3月

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

小・中・高等学校における内容言語統合型学習の教材開発に関する実践的研究

公益財団法人教科書研究センター教科書研究に対する奨学寄附金による調査研究（委託研究）教科書研究に対する奨学寄附金による調査研究（委託研究） 2016年4月 - 2018年8月

逸見シャンタール