2016年
統計的探究活動における知識の様相を捉えるモデルの構築 : 記号・言語及び複雑系の観点から
数学教育学研究 : 全国数学教育学会誌
- 巻
- 22
- 号
- 1
- 開始ページ
- 191
- 終了ページ
- 199
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（学術雑誌）
- 出版者・発行元
- 全国数学教育学会
- リンク情報
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- CiNii Articles
- http://ci.nii.ac.jp/naid/40020966595
- CiNii Books
- http://ci.nii.ac.jp/ncid/AA11141495
- ID情報
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- ISSN : 1341-2620
- CiNii Articles ID : 40020966595
- CiNii Books ID : AA11141495
- identifiers.cinii_nr_id : 9000281370917