井田 浩之

現在の研究テーマです

1. 社会状況論的リテラシーの研究

リテラシーを、単なるスキルの集合としてではなく、社会文化的で文脈に根ざしたコンピテンスとして捉えています。ここで言うリテラシーは「読み・書き」に限らず、それが育まれる環境、学問分野の特性、使用される場面での意味生成や経験などを含む、総合的で多層的な概念です。この考え方に基づき、「教養」としての英語教育のあり方を探っています。

2. 「教養としての大学教育」の実践的考察

教養教育については理論的な研究が数多くなされてきました。ところが、post-pandemicの時代において、学生が専門領域以外に学ぶべき内容は数多くあります。例えば、現在進行中の戦争、セキュリティ、地政学、移民・難民問題、国家のあり方（主権・領土とは？）、海底資源などのテーマです。これらはカリキュラムの枠組みからは抜け落ちることが多くあります。とはいえ、これからの世界を見る枠組みとしては必要不可欠です。その手がかりを英語教育に求め、授業中にテーマとして厳選して取り上げることが急務だと考えています。その実践の蓄積をベースに「教養としての大学教育」を構築することに取り組んでいます。