英語アカデミックライティング（EAW）教科書の分析と、英語圏・準英語圏の大学におけるその使用実態の調査を行い、その結果、準英語圏（香港、マレーシア）の大学における英語学習支援施設（SALC）等の調査で得た英語学習支援の実態からわが国の大学レベルにおける英語教育への示唆を得た。さらに、非英語圏（タイ、ミャンマー）における調査を加え、東アジア諸国・地域の準英語圏・非英語圏におけるEAWを中心とする英語学習サポートシステムのわが国の大学レベルのEAW教育への示唆を得た。