林炫情 (Lim Hyunjung) - マイポータル

『Keywords in Use Korean』

竹蓋順子, 曺美庚, 林炫情, 金眞

CD版 2010年
「韓国語学習者作文データベース（KC Corpus）」

林炫情, 李在鎬, 浅尾仁彦, 黄晸煖, 曺美庚

http://www12.atwiki.jp/k ccorpus/ 2009年
『韓国語勉強しちょる？！』

林炫情

http://www.ll.ypu.jp 2008年
「韓国語学習者用Ｗｅｂ辞書」

曺美庚, 長谷川由起子, 林炫情, 辞書記述, 黄ジョン煖, 金亨貞

WebOCMシステムにて使用可 2008年

書籍等出版物

韓国語セカイを／で生きる(印刷中）

林炫情 (担当:分担執筆, 範囲:「社会語用論」の窓からみる韓国語のセカイ pp. 135－151)

朝日出版 2024年5月
【山口県立大学国際文化学部・山口県教育庁義務教育課連携事業2023年度取組報告】多文化共生社会における教育課題解決を目指した官学地域連携によるオンライン日本語指導『日本語教育てごproject』

(担当:編者(編著者))

山口県立大学 2024年2月
イラストで覚える韓国語四字熟語

林炫情, 丁仁京 (担当:共著)

2023年8月 (ISBN: 9784910132266)
イラストで覚える韓国語慣用表現

林炫情, 丁仁京 (担当:共著)

博英社 2023年8月 (ISBN: 9784910132280)
イラストで覚える韓国語ことわざ

林炫情, 丁仁京 (担当:共著)

博英社 2023年8月 (ISBN: 9784910132273)
【山口県立大学国際文化学部・山口県教育庁義務教育課連携事業2022年度取組報告】多文化共生社会における教育課題解決を目指した官学地域連携によるオンライン日本語指導『日本語教育てごproject』

山口県立大学 2023年2月
한국을 말하다(韓国を語る）

林炫情, 丁仁京, 崔文姫, 木下瞳 (担当:共著)

博英社 2022年12月 (ISBN: 9784910132259)
プレゼンテーションと討論で学ぶ総合韓国語

金龙, 林炫情, 金楷昤, 李恩晶 (担当:共編者(共編著者))

延边大学出版社（中国） 2020年8月 (ISBN: 9787568894418)
Yamaguchi Prefectural University Active Learning Handbook 05『多文化・多言語を生きるために：地域でみがくコミュニケーションの力』

林炫情 (担当:共著, 範囲:(Chapter3「문화변용과 언어습득（文化変容と言語習得）」, 17-25、Chapter10「CLIL（内容言語統合型学習）の教育実践と展望-日中での韓国語学習を例に」, 101-124)

山口県立大学 2018年 (ISBN: 9784909137197)
Yamaguchi Prefectural University Active Learning Handbook 04 『Yamaguchi and the World: Contents and Language Integrated Learning in Yamaguchi Prefectural Univesity』

林炫情 (担当:共著, 範囲:山口県立大学国際文化学部編（Chapter7「Communicating across Cultures」を担当, 83-99を担当)

山口県立大学国際文化学部国際文化学科 2018年 (ISBN: 9784909137210)
『大学生と地域の連携街づくり「地域愛が地域を元気にする」（日韓協働街づくりプロジェクト）』

林炫情, 森原彩 (担当:編者(編著者))

東洋図書出版 2016年 (ISBN: 9784885980473)
『フラッシュ韓国語（初級偏）』（タブレット版）

林炫情 (担当:監修)

チエル株式会社 2015年
『韓国語入門：文字と発音』（タブレット版）

林炫情 (担当:監修)

チエル株式会社 2015年
『＋α－多言語プレゼンテーション』

林炫情 (担当:共著, 範囲:山口県立大学国際文化学部編 (Chapter2.外国語のすすめ、Chapter10.異文化接触場面における言語の多様性、プレゼンのための便利表現（韓国語偏）を担当))

東洋図書出版 2015年 (ISBN: 9784885980336)
『知の空をはばたこう：国際文化学をまなぶあなたへ』

林炫情 (担当:共著, 範囲:山口県立大学国際文化学部編 (第４章外国語を学ぶの4-4「外国語運用能力を伸ばす－韓国語」, 4-5「e-ラーニングで外国語を学ぶ－目標達成までのプロセスを具体化する」, 第5章専門演習で学びを深化するの5-20「実践的な「語学力」を生かした「行動」と「創造」」を担当))

東洋図書出版 2014年 (ISBN: 9784885980305)
『星座としての国際文化学』

林炫情 (担当:共著, 範囲:山口県立大学国際文化学部編（第8章「異文化とコミュニケーションする」担当, 138-150）)

青山社 2013年 (ISBN: 9784883593156)
『生活日本語の指導力の評価に関する調査研究』報告書

林炫情 (担当:共著, 範囲:報告書の第三章「自国語教育の指導者の評価基準に関する調査」の第2節と第3節3.4)

平成22年度文化庁日本語教育研究委託（日本語教育学会）事業報告書. 1-43 2011年
『韓国文化を読む』

曺美庚, 林炫情, 金眞 (担当:共著)

朝日出版社 2010年 (ISBN: 9784255556147)
『韓国社会を読む』

曺美庚, 林炫情, 金眞 (担当:共著)

朝日出版社 2010年 (ISBN: 9784255556130)
『한국어 교육자료 공유지원화를 위한 말뭉치 구축: 일본어 모어화자의 작문 데이터베이스화를 중심으로』（『韓国語教育資料共有資源のためのコーパス構築：日本語母語話者の作文データベース化を中心に』）

林炫情

『한국학 중앙연구원 해외한국학지원사업(학술연구) 최종보고서(ASK-2008-R-15)（韓国学中央研究院・海外韓国学支援事業（学術研究）報告書(ASK-2008-R-15)）1-50. 2009年

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講演・口頭発表等

韓国語の行為指示における新しい敬意表現 -silgeyoの容認度の検討

丁仁京, 滝浦真人, 林炫情, 玉岡賀津雄

語用論学会第26回大会 2023年12月9日
多文化共生社会の教育課題解決のための官学地域連携 PBL－外国人児童生徒のためのオンライン日本語指導「てご（tego)project」－

林炫情

2023年10月31日招待有り
行為要求表現における丁寧度の変化－否定や疑問などの言語特性は日本語の行為要求表現の丁寧度を上げる要因なのか－

林炫情

玉岡賀津雄教授『決定木分析による言語研究』（くろしお出版）出版記念講演シリーズ３ 2023年9月21日招待有り
韓国語読解発展学習におけるkReadabilityの活用可能性

木下瞳, 林炫情

第93回朝鮮語教育学会ワークショップ企画授業に役立つ小ネタ交換会 2023年6月25日
日本における「地域活性化人材育成事業～SPARC（Supereminent Program for Activating Regional Collaboration)」及び山口県立大学 PBL運営状況

林炫情

韓国慶南大学校 WISE LINC 3.0 事業団「グローバルイルモリ（直訳：仕事頭）教育活性化及び地域人材地域定住模索方案」に関する懇談会 2023年5月22日招待有り
卒業後のキャリアに向けた学士課程の言語教育（DX時代に必要なスキルなど）

林炫情

卒業後のキャリアに向けた学士課程の言語教育シンポジウム 2023年2月27日
外国にルーツを持つ児童生徒教育の現状と課題

林炫情

多文化共生社会における言語教育の課題と今後の言語系教員養成の在り方報告会 2023年2月27日
kReadabilityを⽤いた韓国語検定試験の読解⽂章難易度⽐較

斉藤信浩, 林炫情, 李在鎬, 淺尾仁彦, 須賀井義教

朝鮮語教育学会第88回例会 2021年9月19日
韓国語における新奇なモノ敬語の容認性に与える要因の考察

丁仁京, 滝浦真人, 林炫情, 玉岡賀津雄

日本言語学会第162回大会 2021年6月26日
「Demonstration評価方法を用いた韓国語授業のデザイン」

林炫情

朝鮮語教育学会第87回例会 2021年6月20日
韓国人日本語学習者の漢字に対する意識が漢字習得に及ぼす影響

玉岡賀津雄, 林炫情, 趙堈熙, 張婧禕

第59回国際学術大会兼第9回韓国日本研究総連合会学術大会 2021年4月17日
「韓国語リーダビリティを活用した韓国語文章難易度判別システム「kReadability」の開発」

林炫情, 李在鎬, 淺尾仁彦, 須賀井義教, 斉藤信浩

朝鮮語教育学会第84回例会（オンライン） 2020年6月14日
「지역 공헌 대학의 역할과 도전: 인터 로컬 인재 육성을 위한 PBL교육 프로그램」【地域貢献大学の役割と挑戦：インターローカル人材育成のためのPBL教育プログラム】

林炫情

2019地域革新大学ネットワーク国際フォーラム（韓国、慶南大学校） 2019年12月16日招待有り
「다문화 공생사회 실현을 위한 언어교육- 내용언어통합학습(CLIL)한국어 교육실천과 과제」【多文化共生社会実現のための言語教育-内容言語統合学習（CLIL)韓国語教育実践と課題】

林炫情

大連外国語大学韓国語学院特別講義（大連外国語大学） 2019年9月24日招待有り
「内容言語統合型学習（CLIL)韓国語授業における教師の役割」

林炫情

「多文化研究と学際的教育」の国際シンポジウム（中国、山東大学） 2019年9月20日招待有り
「リーダビリティを活用した読解授業実践（日本語教育から韓国語教育へ）」

李在鎬, 林炫情, 須賀井義教, 淺尾仁彦, 斉藤信浩

朝鮮語教育学会ワークショップ企画・京都女子大学（京都） 2019年6月
「テキストマイニングによるCLIL(内容言語統合型学習）韓国語の授業評価と分析」

林炫情

第30回韓国学研究会．広島大学東千田キャンパス（広島） 2018年12月
「社会的迷惑行為の認知と注意行動に対する背景諸要因 ―社会的合意と日本語学習による逆行転移に着目して―」

林炫情, 玉岡賀津雄, ジャミラモハマド

日本語用論学会第21回大会．杏林大学（東京：井の頭キャンパス） 2018年12月
「CLILを活用した韓国語の授業設計とその課題」

林炫情

第79回朝鮮語教育学会例会．京都女子大学（京都） 2018年9月
「韓国語CLIL （内容言語統合型学習）教育実践と今後の展望」

林炫情

第92回山口国際文化学研究会．山口県立大学（山口） 2017年11月

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

日本語学習者の迷惑場面における認知と言語行為：日中韓比較と日本人母語話者の評価

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2022年4月 - 2026年3月

林炫情
韓国語リーダビリティを活用した読解学習支援システムの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

林ひょん情, 淺尾仁彦, 李在鎬, 斉藤信浩, 須賀井義教
グローバル・多文化共生社会における教育課題解決を目指した官学地域連携による英語および日本語の初期指導カリキュラム開発・検証事業

山口県立大学令和４年度山口県立大学研究創作活動助成大地共創研究型 2022年6月 - 2023年3月
現代韓国語敬語における使用原則の変化に関する語用論的調査と考察

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

丁仁京, 林炫情, 玉岡賀津雄, 滝浦真人
韓国語リーダビリティを活用した読解学習支援システムの開発

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究C（課題番号：19K00794） 2019年4月 - 2022年3月

林炫情
国際文化学科の人材育成の利点を最大限に活かした言語教育職養成と教育改善に関する研究

山口県立大学教育改革型 2020年6月 - 2021年3月

西田光一(研究代表者)
現代日本語と韓国語の呼称に見られるポライトネス-虚構的呼称使用の語用論的距離のストラテジを中心に-

山口県立大学研究創作活動助成基礎・基盤研究型 2019年6月 - 2020年3月

林炫情
「内容重視の批判的韓国語教育実践に向けての共有資源作成とその有効性に関する研究」

山口県立大学研究創作活動研究・基盤研究Ⅱ 2017年6月 - 2018年3月

林炫情
「次世代型高等教育の環境をデザインする～世界的スタンダード構築に向けた国際比較研究」

山口県立大学研究創作活動研究・国際共同研究型 2015年6月 - 2018年3月

斉藤理
「迷惑行為に対する言語行動：社会文化及び性格特性に関するアジア諸言語の対照研究」

日本学術振興会科学研究費補助金挑戦的萌芽研究 (課題番号：15K12879） 2015年4月 - 2018年3月

林炫情
「日本と韓国のグローバル地域マインド形成のための協働研究」

公益財団法人韓昌祐・哲文化財団 2015年3月 - 2016年4月

林炫情
「韓国語教育のための言語資源および学習内容に関する調査研究」

山口県立大学研究創作活動研究・国際共同研究型 2013年6月 - 2016年3月

林炫情
「日韓両言語学習者の呼称使用ストラテジーに対する容認生判断と性格特性の影響」

科学研究費補助金基盤研究(C) (課題番号：24520638） 2012年4月 - 2015年3月

林炫情
「超級学習者は母語話者と同様に日本語文を処理しているか―行動・脳科学実験による解明」

科学研究費補助金基盤研究(B)（課題番号：23320706） 2011年4月 - 2014年3月

名古屋大学大学院国際言語文化研究科, 玉岡賀津雄
「韓国語学習者のための文字書き映像教材の開発」

山口県立大学研究創作活動研究・教育方法改善 2012年6月 - 2013年3月

林炫情
「自然言語処理の技術を利用したタグ付き学習者作文コーパスの開発」

科学研究費補助金基盤研究(C)（課題番号：20520537） 2010年4月 - 2013年3月

筑波大学人文社会系, 留学生センター, 李在鎬
「多文化・相互理解のための韓国語教育スタンダードの開発」

山口県立大学研究創作活動研究・基盤研究（A) 2010年6月 - 2012年3月

林炫情
「日韓両言語の呼称語と述語表現の共起関係に関する容認生判断と性格特性の影響」

科学研究費補助金基盤研究(C) (課題番号：21520447） 2009年4月 - 2012年3月

林炫情
「韓国語コミュニケーション能力養成のための語彙学習用Web教材の開発」

科学研究費補助金基盤研究(C)（課題番号：20520497） 2008年4月 - 2011年3月

大阪大学サイバーメディアセンター, 竹蓋順子
「中国語および韓国語を母語とする日本語学習者の共起表現の習得に関する比較研究

科学研究費補助金基盤研究(C)（課題番号：20520468） 2008年4月 - 2011年3月

名古屋大学大学院国際言語文化研究科, 玉岡賀津雄

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社会貢献活動

多文化共生社会における教育課題解決を目指して「外国にルーツを持つ児童生徒教育の現状と課題」

講師

山口県教育庁義務教育課第23回県市町指導主事等オンライン自主研修会 2023年7月20日
『韓国のことばと文化について理解を深めよう！』

講師

山口市教育委員会主催未来ユースアカデミー講座 2018年6月
『グローバル人材を目指そう！』

講師

光県立高等学校 2016年5月
『新世界への扉外国語は楽しい！』

講師

新南陽高等学校 2012年2月
「日本と韓国のコミュニケーションスタイルの違い」

講師

山口県立大学・岩国市サテライトカレッジ『日本と世界の文化再発見』 2011年7月
「お隣の国・韓国再発見！」

講師

山口県立大学・柳井市サテライトカレッジ『楽しく世界とつながろう』 2009年9月
『韓国のことばと文化について理解を深めよう！』

講師

山口市人権学習講座 2009年8月
「韓国のことばと文化」

講師

山口県立大学・山陽小野田市サテライトカレッジ『韓国を知ろう』 2008年7月
「山口から一番近い“外国”」

講師

山口県立大学・夏季公開講座『やまぐちから世界へ異文化の扉を開こう』 2007年8月
「韓国の言語と文化」

講師

財団法人ひろしま国際センター主催国際理解講座『ひろしまアジア塾』 2005年11月
『韓国語入門』

講師

広島大学学園祭記念公開講座 2004年11月

その他

日本プロカウンセリング協会二級心理カウンセラー

2018年4月 - 2018年4月

No.2010 118802
日本語教員免許(韓国)

1995年2月 - 1995年2月

No.2499

林炫情

基本情報

研究キーワード

研究分野

主要な経歴

学歴

委員歴

受賞

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

社会貢献活動

その他

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