島﨑治子 (Haruko Shimazaki) - マイポータル

基本情報

所属: 都留文科大学語学教育センター准教授

学位: 修士（教育学）(University of Bristol)
修士（英語教授法）(University of Chichester)

J-GLOBAL ID: 201901007254669954
researchmap会員ID: B000376367

研究分野

主要な経歴

2024年4月 - 現在

都留文科大学, 語学教育センター, 准教授
2021年4月 - 2024年3月

星薬科大学, 英語研究室, 准教授
2018年4月 - 2021年3月

岐阜大学, 教育推進学生支援機構, 特任准教授

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学歴

2019年4月 - 現在

静岡大学大学院, 教育学研究科, 共同教科開発学専攻博士課程
2009年7月 - 2017年9月

University of Chichester, Master of Arts in TESOL
2008年8月 - 2008年9月

International House Sydney, Cambridge Certificate in English Language Teaching to Adults (CELTA)
1993年10月 - 1995年1月

University of Bristol, Graduate School of Education

委員歴

2023年5月 - 現在

Modern Journal of Studies in English Language Teaching and Literature, 査読委員

論文

薬学英語授業設計における「三つの第一原理」の活用

島﨑治子

外国語教育研究 Special Edition 2024年10月筆頭著者
Effective L2 English reading instruction for pharmacy students: A literature review exploring the role of collaborative reading (CR) in L2 English comprehension

Journal of Medical English Education 23(3) 61-66 2024年10月筆頭著者
Japanese Pharmacy Students’ Perceptions of Collaborative Reading

Haruko Shimazaki

Journal of Medical English Education 22(2) 75-79 2023年10月筆頭著者
Verification of the Effectiveness of Collaborative L2 Reading Comprehension by Japanese Pharmacy Students

Modern Journal of Studies in English Language Teaching and Literature 5(1) 122-143 2023年6月査読有り筆頭著者
Japanese Pharmacy Students’ Knowledge of EMP Vocabulary: An analysis of its breadth, characteristics, and difficulty order

教科開発学論集 (11) 43-52 2023年3月査読有り筆頭著者
薬学生の英語語彙知識の調査

島﨑治子, 白畑知彦

教科開発学研究会発表論文集 13 12-17 2022年8月筆頭著者
イングリッシュ・センター教員による遠隔英語授業

島﨑治子

岐阜大学教育推進・学生支援機構年報 (7) 67-78 2022年2月筆頭著者
SRA教材が英語読解力に与える効果の検証

島﨑治子

岐阜大学教育推進・学生支援機構年報 (6) 53-64 2020年12月筆頭著者
Action research on effective extensive reading in an EFL classroom at a university in Japan

Haruko Kato

University of Chichester 2017年査読有り筆頭著者
Discourse analysis of authentic and unauthentic athlete interviews

愛知工業大学研究報告 (50) 19-25 2015年3月31日査読有り筆頭著者
An error analysis and remedial activities for a Japanese EFL learner

Haruko Kato

都市情報学研究 18(18) 27-34 2013年査読有り筆頭著者
How can the English language learning experience in simplified texts differ from the one in 'real' English?

Haruko Kato

愛知工業大学研究報告 (47) 1-12 2012年3月査読有り筆頭著者
Reading difficulties encountered by EFL students

Haruko Kato

中部地区英語教育学会紀要 40 167-174 2011年査読有り筆頭著者
A critical analysis of Japan’s aid to education

Haruko Shimazaki

School of Education, University of Bristol 1994年査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

Disrupting the Hermetically Sealed Classroom

Aaron Dods, Haruko Shimazaki

JALT Hokkaido 2025 Winter Language Teaching Conference: Tools for the Language Teaching Classroom 2025年2月16日
The Challenges of Teaching Writing as a Non-Native Speaker

Haruko Shimazaki, Mutsumi Kawasaki

JALT 2024 International Conference 2024年11月16日
Reading Instruction for Effective L2 English Reading Comprehension for Pharmacy Students

Haruko Shimazaki

The 27th JASMEE Academic Meeting 2024年7月13日
The Investigation of the Processes How L2 Learners Read Collaboratively

第48回全国英語教育学会香川研究大会 2023年8月20日
Japanese pharmacy students’ perceptions of collaborative reading

Haruko Shimazaki

The 26th JASMEE Academic Meeting 2023年7月2日
An investigation of Japanese pharmacy students’ L2 collaborative reading comprehension: The possible reasons for its outperformance over individual reading

Second Hawaii International Conference on English Language and Literature Studies 2023年3月10日
薬学生の英語語彙知識の調査

島﨑治子, 白畑知彦

第13回教科開発学研究会 2022年8月20日
Japanese Pharmacy Students' EMP* Knowledge and Skills: An interim report (*English for Medical Purposes)

Haruko Shimazaki

The 25th JASMEE Academic Meeting 2022年7月17日
SRA教材が英語読解力向上に与える効果の検証

島﨑治子

第21回日本第二言語習得学会国際年次大会 2021年3月27日
インタラクティブな遠隔英語授業に必要な要素とは

島﨑治子

JACET 中部支部 2020年度春季定例研究会 2021年3月6日
英語教育の質保証について

島﨑治子

静岡大学・三重大学・名古屋大学と共に英語教育を考える討論会 2019年7月1日岐阜大学教育推進・学生支援機構
全学共通教育英語プログラムにおける統一カリキュラムの功罪

島﨑治子

中部地区英語教育学会第49回石川大会 2019年6月22日中部地区英語教育学会第49回石川大会
Review of a case study of extensive reading: Issues of learner autonomy

Haruko Kato

中部地区英語教育学会第46回三重大会 2016年6月1日中部地区英語教育学会
A critical evaluation of a Japanese university-produced textbook with a focus on students' perspectives

Haruko Kato

中部地区英語教育学会第45回和歌山大会 2015年6月中部地区英語教育学会
Discourse analysis of authentic and unauthentic athlete interviews

Haruko Kato

中部地区英語教育学会第44回山梨大会 2014年6月中部地区英語教育学会
Vocabulary acquisition through extensive reading: A review of recent trends with reference to my working context

Haruko Kato

全国語学教育学会第５回年次多読SIGセミナー 2012年7月全国語学教育学会多読分野別研究部会
Challenges of a CEFR based program

Haruko Kato

大学英語教育学会第50回記念国際大会 2011年8月大学英語教育学会
An attempt to evaluate an English education programme at a Japanese university

Haruko Kato

国際応用言語学会第16回世界大会（北京) 2011年8月国際応用言語学会
Challenges of a CEFR based program in a Japanese university

Haruko Kato

第９回アジア英語教育学会国際大会（ソウル） 2011年7月アジア英語教育学会
How can the English language learning experience in simplified texts differ from the one in ‘real’ English?

Haruko Kato

大学英語教育学会中部支部第28回中部支部大会 2011年6月4日大学英語教育学会中部支部

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島﨑治子

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学歴

委員歴

論文

講演・口頭発表等

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