Yuya Iijima

Profile Information

Affiliation: University of Toyama

Degree: 博士（人間科学）(早稲田大学)

researchmap Member ID: B000382361

Research Interests

Research Areas

Major Research History

Apr, 2023 - Present

客員研究員, 厚生労働大臣指定（調査研究等）法人・一般社団法人いのち支える自殺対策推進センター
Apr, 2021 - Present

University of Toyama
Apr, 2021 - Present

Advanced Research Center for Human Sciences, Waseda University
Apr, 2018 - Present

School counselor, Public school

Education

Apr, 2018 - Mar, 2021

Graduate School of Human Sciences, Waseda University
Apr, 2016 - Mar, 2018

Graduate School of Human Sciences, Waseda University

Awards

Dec, 2023

Early Career Health Psychologist賞, 日本健康心理学会

飯島有哉
Feb, 2021

最優秀論文賞（理事長賞），中島一憲記念賞, 日本学校メンタルヘルス学会

飯島有哉, 桂川泰典
Sep, 2018

第22回大会大会長賞, 日本学校メンタルヘルス学会

飯島有哉, 桂川泰典
Jul, 2016

若手研究奨励基金, 日本認知療法学会（現日本認知療法・認知行動療法学会）

飯島有哉

Major Papers

The role of psychologists in suicide prevention and care of suicide attempters

Iijima, Y, Shimada, H

47(8) 922-928, Aug, 2023 InvitedLead author
Development of the Apathy Scale for Junior High School Students and an Evaluation of its Reliability and Validity

Saki Motoki, Taisuke Katsuragawa, Yuya Iijima

The Japanese Journal of Personality, 32(1) 42-52, Jun, 2023 Peer-reviewedLast author
The Effect of Cognitive-Behavioral Treatment on School Absenteeism: A Systematic Review

Yamada, T, Iijima, Y, Katsuragawa, T, Fujii, Y

Journal of School Mental Health, 26(1) 60-70, Jun, 2023 Peer-reviewed
Adolescents’ stress and the process in stress response, caused by school closures under the spread of infection

Iijima, Y., Matsumoto, S., Katsuragawa, T.

Journal of school mental health, 25(2) 180-190, Feb, 2023 Peer-reviewedLead author
Exploratory Examination of Factors Predicting Early Dropout from Videoconferencing Psychotherapy

Taisuke Katsuragawa, Yurika Matsuba, Yuya Iijima, Kazuki Chiba, Riku Harada

The Japanese Journal of Personality, 31(3) 148-158, Nov, 2022 Peer-reviewed
Development of the Japanese version of the inventory of statements about self-injury and classification of nonsuicidal self-injury in adolescents based on its functions

Yuya Iijima, Midori Uemura, Taisuke Katsuragwa, Hironori Shimada

Journal of Health Psychology Research, 33(2) 103-114, Feb, 2021 Peer-reviewedLead author
The Process of Teachers’ Praise Increasing School Enjoyment in Students and Work Engagement in Teachers

Iijima, Y, Yamada, T, Katsuragawa, T

The Japanese journal of educational psychology, 68(4) 388-400, Dec, 2020 Peer-reviewedLead author
Development of the Appraisal of Self-Injury Scale and Evaluation of Its Reliability and Validity.

Iijima, Y., Katsuragawa, T.

Journal of school mental health, 23(1) 55-65, Jun, 2020 Peer-reviewedLead author
The Relationships between teachers’ praising and their own mental health: A Study of elementary and junior high school teachers using the Teacher Praise Inventory.

Iijima, Y, Katsuragawa, T

Journal of school mental health, 23(1) 45-54, Jun, 2020 Peer-reviewedLead author
A systematic review of the actual state of nonsuicidal self-injury in Japan.

Iijima, Y, Katsuragawa, T

Waseda Journal of Clinical Psychology, 19(1) 119-127, Dec, 2019 Peer-reviewedLead author
The Components of Teachers' Praise : A Systematic Review

Iijima, Y, Yamada, T, Katsuragawa, T

Journal of school mental health, 21(2) 181-193, Mar, 2019 Peer-reviewedLead author
Regulatory Effects of Mindfulness on Cognitive Appraisal and Coping in School Stress of Junior High School Students

Iijima, Y, Matsuno, K, Miyazaki, K, Nedate, K, Katsuragawa, T

Japanese journal of cognitive therapy, 11(1) 53-63, Feb, 2018 Peer-reviewedLead author

Misc.

教師から生徒へのほめ方の差異がほめの受け入れられやすさに与える影響－具体性，アイメッセージ，伝聞形に関する検討－

仲條良輝, 飯島有哉

日本学校メンタルヘルス学会大会プログラム・抄録集, 27th 90-91, Mar, 2024
客観指標を用いたいじめの被害・加害体験における関連要因の検討－学校生活意欲，学級満足度，ソーシャルスキルとの関連－

小澤郁美, 飯島有哉, 宮一志

日本学校メンタルヘルス学会大会プログラム・抄録集, 27th 68-69, Mar, 2024
子どものうつ病と学校における支援（特集：学校カウンセリングに求められる児童・生徒理解スキルを再考する）

山田達人, 飯島有哉

学校メンタルヘルス, 26(2) 177-180, Feb, 2024
子どもの不安症と学校における支援（特集：学校カウンセリングに求められる児童・生徒理解スキルを再考する）

飯島有哉, 山田達人

学校メンタルヘルス, 26(2) 173-176, Feb, 2024 Lead author
A Descriptive Examination of Interruptive Factors in Suicide Attempts

Iijima, Y

47th 81, Sep, 2023
Understanding Students with ADHD and Expected Support in School

Iijima, Y, Yamada, T

Journal of School Mental Health, 26(1) 16-19, Jun, 2023 Lead author
School-Aged Children with ASD and Support Expected in School

Yamada, T, Iijima, Y

Journal of School Mental Health, 26(1) 13-15, Jun, 2023
Interactions between Functions and Appraisal on Maintenance of Nonsuicidal Self-Injury

Iijima, Y, Katsuragawa, T, Shimada, H

Abstract Book of the 10th World Congress of Cognitive and Behavioral Therapies, 649, Jun, 2023
学級の心理的安全性を高める教師のかかわり－デルファイ法による学級運営におけるベンチマークの特定－

桂川泰典, 金子健一郎, 佐々木三紗, 飯島有哉, 山田達人

日本学校メンタルヘルス学会大会プログラム・抄録集, 26th 49, Mar, 2023
学校におけるいじめの現状と求められる支援（特集：学校カウンセリングに求められる児童・生徒理解スキルを再考する）

飯島有哉, 山田達人

学校メンタルヘルス, 25(2) 177-179, Feb, 2023 Lead author
不登校と学校で求められる支援（特集：学校カウンセリングに求められる児童・生徒理解スキルを再考する）

山田達人, 飯島有哉

学校メンタルヘルス, 25(2) 174-176, Feb, 2023
学校における新型コロナ問題をみんなで考える―COVID-19 に関連した研究助成報告―

小関俊祐, 飯島有哉, 八田直紀, 清水安夫

学校メンタルヘルス, 25(2) 167-172, Feb, 2023 Invited
非自殺的な自傷行為における機能の変化プロセスに関する予備的検討

飯島有哉, 桂川泰典, 嶋田洋徳

日本認知・行動療法学会大会プログラム・抄録集, 48th 295-296, Oct, 2022
Descriptive investigation about escalate process of nonsuicidal self injury.

Iijima, Y, Katsuragawa, T, Shimada, H

46th 120, Sep, 2022
臨時休校が中学生のストレスにおよぼした影響性の評価－サブタイプ分類による個人差の検討－

飯島有哉, 松本茂美, 桂川泰典

日本学校メンタルヘルス学会大会発表論文集, 25th 45, Feb, 2022
臨時休校にともなうメンタルヘルスの悪化はなぜ生じたのか？－中学生のストレスへの影響プロセスの検討－

飯島有哉, 松本茂美, 桂川泰典

日本健康心理学会大会発表論文集, 34th 35, Nov, 2021
Investigation of the recovery process from nonsuicidal self-injury in terms of cognitive appraisal tailored to differences in clinical features

Iijima, Y

34th(Supplement) 29-30, Mar, 2021
非自殺的な自傷行為における回復と自傷行為に対する認知的評価の関連性

飯島有哉, 桂川泰典, 嶋田洋徳

日本認知・行動療法学会大会プログラム・抄録集, 46th 165-166, Sep, 2020
登校回避行動尺度作成の試み-妥当性の検討を中心に-

桂川泰典, 田中友梨香, 飯島有哉, 松葉百合香, 山田達人

日本パーソナリティ心理学会発表論文集, 28th 25, Aug, 2019
自傷行為からの回復過程における自傷行為に対する評価の変容プロセス

飯島有哉, 桂川泰典

日本認知・行動療法学会大会プログラム・抄録集, 45th 431-432, Aug, 2019

Presentations

How to understand and confront nonsuicidal self-injury in students

Iijima, Y

Mar 16, 2024 Invited
学校におけるコロナ問題をみんなで考える－COVID-19に関連した研究助成報告－

八田直紀, 飯島有哉, 小関俊祐, 清水安夫

日本学校メンタルヘルス学会第25回大会, Feb 12, 2022 Invited
心理的ストレスモデルからみた青少年の“コロナ禍”

飯島有哉

第27回「人文知」コレギウム, Dec 22, 2021
コロナ時代－教育現場の声と学校改善のできること－

神林寿幸, 飯島有哉, 長谷守紘, 大野裕己

日本学校改善学会第4回大会, Jan 22, 2021 Invited
子どもの育ちを基盤とした学級のユニバーサルデザイン化

桂川泰典, 綿井雅康, 飯島有哉, 大月友, 藤井靖, 菅野純, 加藤陽子

日本教育心理学会第61回総会, Sep 15, 2019

Books and Other Publications

公認心理師必携！事例で学ぶ教育・特別支援のエビデンスベイスト・プラクティス

飯島有哉 (Role: Contributor, 第Ⅲ部第2章教育・特別支援に関連する法律，基本姿勢を踏まえて実践する)

金剛出版, Mar, 2024 (ISBN: 9784772420280)
富山大学人文学部叢書Ⅴ 人文知のカレイドスコープ

飯島有哉 (Role: Contributor, 第4章心理的ストレスモデルからみた青少年の“コロナ禍”)

桂書房, Mar, 2022 (ISBN: 9784866271125)
〈心の基礎〉リサーチ第10号

桂川泰典, 菅野純, 藤井靖, 飯島有哉, 山田達人 (Role: Contributor, BOOK GUIDE)

実務教育出版〈心の基礎〉教育を学ぶ会, Aug, 2019

Research Projects

「自殺能力」に基づく自傷行為者における自殺行動メカニズムの解明

科学研究費助成事業若手研究, 日本学術振興会, Apr, 2023 - Mar, 2026

飯島有哉
自傷行為の維持メカニズムに基づく経時的自殺リスクアセスメントの体系化

科学研究費助成事業研究活動スタート支援, 日本学術振興会, Sep, 2021 - Mar, 2023

飯島有哉
感染症拡大下における臨時休校が中学生のストレスに影響を及ぼす要因に関する研究

COVID-19に関連した研究助成, 日本学校メンタルヘルス学会, Sep, 2020 - Mar, 2021

飯島有哉, 桂川泰典
自傷行為の機能によるアセスメント方法の開発と学校における支援の実践

科学研究費助成事業特別研究員奨励費, 日本学術振興会, Apr, 2019 - Mar, 2021

飯島有哉

Committee Memberships

Apr, 2023 - Present

評議員, 日本学校メンタルヘルス学会
Mar, 2023 - Present

事務局長, 日本学校メンタルヘルス学会第27回大会
Nov, 2021 - Present

いじめ防止・対策委員, 富山大学教育学部附属小学校
Aug, 2019 - Present

常任編集委員, 日本学校メンタルヘルス学会

Social Activities

教員用ゲートキーパー養成研修－生徒のSOSに気づき・受け止め・つなぐ－

Lecturer

富山市, ゲートキーパー養成研修, Mar 19, 2024
SOSサインの上手な出し方

Lecturer

富山市立中学校, 学校保健委員会「医学講座」, Dec 7, 2023
SOSの受け止め方をまなぶ－看護師のための自殺予防入門－

Lecturer

富山市, ゲートキーパー養成研修, Nov 27, 2023
コーピングと授業改善－定時制高校におけるストレスマネジメント教育－

Lecturer

福井県立高等学校, 教員指導力向上推進事業, Sep 26, 2023
はじめての自殺予防研究〜初学者・若手が研究について話す座談会〜

Official expert

第47回日本自殺予防学会総会, 広報委員会企画ワークショップ, Sep 16, 2023
怒りの感情との付き合い方－引き出しをふやそう－

Lecturer

富山大学教育学部附属小学校, 学校保健委員会, Jul 10, 2023
怒りの感情とうまく付き合おう－ウマイ、怒り方－

Lecturer

富山大学教育学部附属小学校, 学校保健委員会, Nov 28, 2022
富山大学における公認心理師養成と地域の中の課題解決にむけて

Official expert

富山大学心理相談室キックオフシンポジウム, Mar 2, 2022

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Research Areas

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Education

Awards

Major Papers

Misc.

Presentations

Books and Other Publications

Research Projects

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Social Activities

Teaching Experience

Professional Memberships

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