今枝 史雄

• 読みに困難のある児童生徒に対する学校図書館での支援Ⅱ-音声図書の提供を通して- 

  今枝史雄, 福井喜章, 金森裕治, 松井雅子, 河村宏

  日本LD学会第33回大会 2024年10月20日
• ブラジル人児童に対する日本語指導の効果に関する研究-指導前後のアセスメントの変化を通して- 

  今枝史雄, 楠敬太, 金森裕治

  日本LD学会第33回大会 2024年10月19日
• 多様性を包括する学校経営と一人一人の学びの充実 -授業ユニバーサルデザインと学びのユニバーサルデザイン- 

  山元 薫, 山根法生, 田辺圭二, 杉山愛理, 今枝史雄

  日本発達障害学会第59回大会 2024年10月5日
• 特別支援学校における教科別の指導の学習計画書(シラバス)作成の課題 

  今枝史雄

  日本発達障害学会第59回大会 2024年10月5日
• 成人期知的障害者の自己決定に関わる学習支援Ⅱ-選択肢理解に向けた観点の抽出を通して- 

  今枝史雄, 菅野敦

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日
• 生涯学習機会における知的障害者の自己決定支援-選択肢理解を目的とした実践を通じて- 

  今枝 史雄, 城田和晃, 菅野敦, 吉澤洋人, 辻村洋平, 井澤 信三

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月8日
• 知的障害特別支援学校のカリキュラム・マネジメントⅠ-各学校の文脈に応じたシラバス作成と運用に関わる研修の効果的活用- 

  山元 薫, 笹原雄介, 北野原理, 今枝史雄

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月8日
• 知的障害特別支援学校高等部における卒業後を 見据えた学びについてⅡ-生活状況調査結果の経年変化を基に- 

  迫田 真喜, 今枝 史雄

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月8日
• 年長児のひらがな読みに関わる認知機能 -濁音清濁音の読みの習得に関わる認知機能を中心に- 

  宮本直美, 今枝史雄, 大内田裕

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月8日
• 成人期知的障害者の自己決定に関わる学習支援 -選択肢理解の取組を通して- 

  竹井 卓也, 辻村洋平, 今枝史雄, 菅野敦

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月8日
• 成人期知的障害者に対する将来の目標選択に関わる学習支援 -自己決定の選択プロセスに基づいて- 

  辻村洋平, 大沼健, 今枝史雄, 菅野敦

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月8日
• 知的障害者の自己決定に関わる選択肢理解プロセスの遂行の特徴について -成人期の地理講座を通して- 

  川西 邦子, 吉澤 洋人, 今枝 史雄, 菅野 敦

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月8日
• 知的障害特別支援学校美術科における対話型鑑賞の実践的研究Ⅱ-主体的・対話的で深い学びに基づく授業モデルの検討- 

  花田 知恵, 今枝 史雄

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月7日
• 知的障害特別支援学校の授業における 自己決定・自己選択機会の実態について-チェックリスト使用した授業観察を通して- 

  木下真菜, 今枝史雄

  日本特殊教育学会第62回大会 2024年9月6日
• 年長児のひらがな清濁音と読みに関わる認知機能との関連 

  宮本直美, 大内田裕, 澤仁美, 今枝史雄

  日本発達心理学会第35回大会 2024年3月6日
• 知的障害特別支援学校における会話AIロボットを活用した会話支援の実践 

  藤原瑞基, 沼澤聡子, 今枝史雄, 藤野博

  日本教育情報学会特別支援教育AT研究会 2024年3月2日
• 成人期を見据えた思春期・青年期の学びの現状（思春期・青年期分科会 人と社会に”つなぐ・つながる・つなげる「学び」”を考える） 

  今枝史雄

  第４回日本ダウン症会議・第５回日本ダウン症学会学術集会 2023年11月12日
• 読みに困難のある児童生徒に対する学校図書館での支援－読書バリアフリーをめざした取組を通して－ 

  今枝史雄, 福井喜章, 金森裕治, 武田光二, 中野泰志

  日本LD学会第32回大会 2023年10月8日
• 通常の学級におけるビジョントレーンングの効果と課題について－小学校教員に対するアンケート調査を通して－ 

  黒川洋平, 谷川明香, 今枝史雄

  日本LD学会第32回大会 2023年10月8日
• 知的障害者の大学教育（１）－大学が果たす役割と展望－ 

  水野和代, 寺谷直輝, 鈴木規子, 今枝史雄, 京俊輔, 田中良三

  日本特殊教育学会第61回大会 2023年8月27日