今泉智子 (Satoko Imaizumi) - マイポータル

基本情報

所属: 山形大学

J-GLOBAL ID: 202001010053128922
researchmap会員ID: R000000325

研究分野

経歴

2020年1月 - 現在

山形大学, 学士課程基盤教育院, 准教授
2016年4月 - 2019年12月

北星学園大学, 非常勤講師
2014年4月 - 2019年12月

北海道大学, 高等教育推進機構, 非常勤講師
2012年2月 - 2013年12月

貴州民族大学, 外国語学院, 外教
2009年3月 - 2011年3月

貴州師範大学, 外国語学院, 独立行政法人国際協力機構青年海外協力隊

学歴

論文

３県連携による地域日本語教育専門人材の養成－外国人散在地域の試み

内海由美子, 仁科浩美, 今泉智子, 松岡洋子, 嶋ちはる

多文化社会と実践研究 2023年12月15日
可能表現の対照研究―日本語と英語を中心に―

今泉智子

2020年3月25日
Typological study on expressions of possibility and their related meanings in English, Chinese and Japanese – How modality and voice intersect

Imaizumi Satoko

Fon, Janice (ed.) Dimensions of diffusion and diversity (Cognitive linguistics research 63) 56-82 2019年2月査読有り
小説の対訳データから見る日英語可能表現の比較

今泉智子

国際広報メディア・観光学ジャーナル 2018年9月30日査読有り
日本語の内的状態述語の考察－Iモード認知と主客の相補性－

今泉智子

中村芳久教授退職記念論文集刊行会（編）『ことばのパースペクティヴ』 406-416 2018年3月
小説の対訳データから見る日本語・英語・中国語可能表現の特徴

今泉智子

東アジア圏の複言語主義共同体の構築―多言語社会香港からの示唆― 53-67 2018年
可能表現にみるモダリティとヴォイスの相互関係―対訳データに基づく意味地図の可能性―

今泉智子

日本認知言語学会論文集 18 79-91 2018年
文法とやりとりを結びつける授業の試み (特集『北海道大学日本語スタンダーズ』にもとづく「やりとり」科目の授業構想)

今泉智子

北海道大学国際教育研究センター紀要 20(20) 28-38 2016年12月査読有り
相手の意図・解釈への意識化を軸とした「やりとり」授業―文法・トピック・機能融合型シラバスの設計―

今泉智子

日本語教育方法研究会誌 23(1) 54-55 2016年9月24日
中級「やりとり」科目の実践報告―アウトカム重視型のコースデザイン―

鄭惠先, 須藤むつ子, 今泉智子, 水谷圭子

日本語教育方法研究会誌 22(3) 12-13 2016年3月19日
脱主体化プロセスとしての日本語モダリティ再考

今泉智子

日本認知言語学会論文集 16 79-91 2016年
中国語“V不C”構文の認知言語学的考察

今泉智子

2012年3月22日

講演・口頭発表等

地域日本語教育専門人材養成講座の地域への波及効果と課題

内海由美子, 松岡洋子, 嶋ちはる, 仁科浩美, 今泉智子

2024年度日本語教育学会秋季大会 2024年11月17日日本語教育学会
Redesigning the Assessment of a FYE Course to be more Learner-Centered

Satoko Imaizumi, Takahiro Abe, Tetsuya Shiroishi, Naoto Kikuta, Douglas Gloag, Katsumi Senyo, Kei Masunaga

2024 Assessment Institute 2024年10月29日 Indiana University
多様な日本語レベルの学生が参加する国際共修授業の設計

今泉智子

2024 年度第 2 回支部集会北海道支部 2024年8月31日日本語教育学会
地域日本語教育専門人材養成講座修了者の異文化に対する意識の変容

今泉智子, 内海由美子, 嶋ちはる, 仁科浩美, 松岡洋子

異文化間教育学会第45回大会 2024年6月22日
How Students Overcome Japanese Language Barriers in a Multicultural Classroom

Imaizumi Satoko

IAIE International Conference 2024 2024年3月28日 IAIE(International Association for Intercultural Education)
東北 3 県の連携事業による地域専門人材養成の課題 ―受講生の学びと修了後のキャリアから―

仁科浩美, 松岡洋子, 嶋ちはる, 今泉智子, 内海由美子

2023年度日本語教育学会秋季大会 2023年11月26日
Integrating a Qualitative Analysis with Quantitative Assessments for the Evaluation of First-Year Experience (FYE) Course

Satoko Imaizumi, Takahiro Abe, Douglas Gloag, Naoto Kikuta, Katsumi Senyo, Tetsuya Shiroishi

2023 Assessment Institute IUPUI
東北３県の連携による地域日本語教育専門人材養成における教育実習の役割－外国人散在地域の多様性と課題－

嶋ちはる, 松岡洋子, 今泉智子, 内海由美子, 仁科浩美

異文化間教育学会第44回大会 2023年6月10日
日本語母語話者と非母語話者による文化比較をテーマとした協働学習場面における日本語使用の分析

今泉智子

異文化間教育学会第44回大会 2023年6月10日
Implementation and Improvement of First-Year Education with ICT and AA

Takahiro Abe, Tetsuya Shiroishi, Satoko Imaizumi, Naoto Kikuta

42nd Annual Conference on The First-Year Experience National Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition
３県連携による地域日本語教育専門人材の養成－外国人散在地域の試み

内海由美子, 松岡洋子, 嶋ちはる, 仁科浩美, 今泉智子, 伊東祐郎

第６回多文化社会実践研究フォーラム一般社団法人多文化社会専門職機構（TaSSK）
Designing a Hybrid FYE Course: How Student Satisfaction and Learning Gains Vary by Course-Delivery Methods

Satoko Imaizumi, Takahiro Abe, Tetsuya Shiroishi, Douglas Gloag, Katsumi Senyo, Takao Hashizume, Koji Fujiwara

2022 Assessment Institute IUPUI
Developing a New Online FYE Program in the Post-COVID-19 World

Takahiro Abe, Douglas Gloag, Takao Hashizume, Satoko Imaizumi, Katsumi Senyo, Tetsuya Shiroishi

2021 Assessment Institute IUPUI
可能表現にみるモダリティとヴォイスの相互関係―対訳データに基づく意味地図の可能性―

今泉智子

日本認知言語学会第18回大会 2017年9月16日日本認知言語学会
相手の意図・解釈への意識化を軸とした「やりとり」授業―文法・トピック・機能融合型シラバスの設計―

今泉智子

日本語教育方法研究会第47回研究会 2016年9月24日日本語教育方法研究会
Typological study on expressions of ability and possibility in English, Chinese and Japanese

Imaizumi Satoko

The 8th Conference on Language, Discourse and Cognition 2016年5月13日 Graduate Institute of Linguistics, National Taiwan University
中級「やりとり」科目の実践報告 : アウトカム重視型のコースデザイン

鄭惠先, 須藤むつ子, 今泉智子, 水谷圭子

日本語教育方法研究会第46回研究会 2016年3月19日日本語教育方法研究会
脱主体化プロセスとしての日本語モダリティ再考

今泉智子

日本認知言語学会第16回大会 2015年9月12日日本認知言語学会
On Chinese "V bu C" as a construction based on BLOCKAGE schema

Imaizumi Satoko

The 7th Conference on Language, Discourse and Cognition 2014年5月3日 Graduate Institute of Linguistics, National Taiwan University

担当経験のある科目(授業)

146

2024年9月 - 2025年3月

実践！多文化コミュニケーション(文化論) (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

日本語上級２（秋）読む（日本語Ｅ）(日本語) (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

日本語上級２ａ「書く」（日本語Ｂ） (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

日本語上級１（秋）読む（日本語Ｅ）(日本語) (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

日本語上級１ａ「書く」（日本語Ｂ） (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

日本語初級１書く (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

日本語初級１読む (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

日本語初級１総合 (山形大学)
2024年9月 - 2025年3月

課題演習（日本語教育） (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)
2024年4月 - 2024年9月

スタートアップセミナー (山形大学)

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

外国人散在地域における地域日本語教育専門人材の育成と活用に向けた研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2023年4月 - 2026年3月

内海由美子, 嶋ちはる, 仁科浩美, 松岡洋子, 今泉智子
協働のための初級日本語教育に向けた基礎研究

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2022年4月 - 2025年3月

今泉智子