MISC

2014年10月

グルーシュカ氏の「授業の教育学的再構成」プロジェクトの意義と背景―グルーシュカ氏との会話と企画への参加から見えてきたこと―

日本の授業研究の再評価と教育方法学の展望:ドイツ教授学との対話
  • 松田充

開始ページ
83
終了ページ
83
記述言語
日本語
掲載種別

エクスポート
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