2015年
PA015 ドローイング表現とその省察が鑑賞過程に及ぼす影響(教授・学習・認知,ポスター発表A)
日本教育心理学会総会発表論文集
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- 巻
- 57
- 号
- 0
- 開始ページ
- 130
- 終了ページ
- 130
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- DOI
- 10.20587/pamjaep.57.0_130
- 出版者・発行元
- 日本教育心理学会
- リンク情報
- ID情報
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- DOI : 10.20587/pamjaep.57.0_130
- CiNii Articles ID : 110010014027
- CiNii Books ID : AN00363205
- identifiers.cinii_nr_id : 9000347347472