石井 美和

保育参加観察を活用した実習指導の体系化 : 1年次教科「保育基礎演習」から始まる学び 

桜の聖母短期大学紀要 (39) 115-133 2015年3月  

保育士の専門職化プロセスと処遇問題 : 全社協保母会の役割を中心として 

桜の聖母短期大学紀要 (39) 195-216 2015年3月  

子ども理解を深めるための実習記録の活用 : エピソード記録の活用の実践 

桜の聖母短期大学紀要 (38) 65-77 2014年3月  

子育て支援広場における「保育相談実践演習」の取り組み : 学生の参加観察後の保育カンファレンスの活用 

桜の聖母短期大学紀要 (38) 15-37 2014年3月  

大学教員のキャリア・ステージと能力開発の課題--広島大学教員調査と東北大学教員調査から 

東北大学高等教育開発推進センター紀要 (5) 29-42 2010年  

研究大学における大学院教員の能力開発の課題 : 2008年東北大学教員調査の結果 

東北大学高等教育開発推進センター紀要 4 25-38 2009年3月  

アカデミック・プロフェッション養成における制度と政策--専門職論の視点からの一考察 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 57(1) 133-151 2008年12月  

研究大学院における教育志向性とその要因--90年代以降の量的拡大のインパクトを中心に 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 56(1) 109-121 2007年12月  

学問風土の研究(4)東北大学の研究と教育 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 55(2) 43-64 2007年6月  

法曹養成をめぐる制度と政策--法曹三者の力学を中心として 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 55(1) 197-218 2006年12月  

学問風土の研究(1)東北大学の研究と教育 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 54(1) 123-142 2005年12月  

ボランティアと自己実現の社会学--その接合にみる言説・政策・理論・個人 

東北大学大学院教育学研究科研究年報 53(1) 87-119 2004年10月