リンアイビーチュフェイ (Ivy Chuhui Lin) - マイポータル

基本情報

所属: 札幌学院大学人文学部英語英米文学科

学位: MA (Language and Communication)(2018年3月 Hokkaido University)
BA (Jazz Music)(2001年6月 University of Leeds)

研究者番号: 00905896
J-GLOBAL ID: 202101021377613083
researchmap会員ID: R000020188

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 / Second language acquisition, vocabulary learning, blended learning, metacognitive strategies, CALL

学歴

北海道大学

論文

41

The Necessity of Blended Learning in Post-Pandemic English as Foreign Language Classroom

札幌学院大学教師教育研究

(36) 2022年3月
対面授業とオンライン授業に対する英語学習者の認識 –高校生英語学習者のコロナ禍における学び–

三ツ木真実, 石塚博規, 藤井聡美, 尾田智彦, 中村香恵子, 青木千加子, 竹内典彦, 小熊あずさ, ロナルドキブラー, 太田とも美 …

北海道英語教育学会紀要 20 19-34 2020年8月査読有り
Activating Receptive Vocabulary through Blended Learning Tasks that Focus on Collocations

Ivy Chuhui LIN, Goh KAWAI

HELES Journal 19 36-51 2019年査読有り筆頭著者
110

An Examination of Metacognitive Strategies Used in Speaking Activities by EFL Learners of Different Language Proficiency

Ivy, Chuhui, LIN, Yumi, NAKAMICHI

Proceedings of the 2019 Japanese Society for English Education 2019年査読有り筆頭著者
137

Activating Receptive Vocabulary through Online Writing Tasks that Focus on Collocations

Ivy, Chuhui Lin, Goh Kawai

Japanese Society for Educational Technology Conference Proceeding 1017-1018 2017年査読有り筆頭著者
91

Identifying and Activating Receptive Vocabulary by an Online Vocabulary Survey and an Online Writing Task

Ivy Chuhui LIN, Goh Kawai

EuroCALL Conference Proceedings 2016年査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

Testing the Receptive and Productive Knowledge of English Phrasal Verbs

Ivy, Chuhui LIN

2023 JALT Vocabulary SIG Symposium 2023年10月7日
Developing Metacognitive Strategies to Speech Fluency Through a Read-Aloud Activity

Ivy Chuhui LIN

The 62nd JACET International Convention 2023年8月29日
A Learner-directed Teaching Task to Maximize Task-induced Involvement Index

Ivy Chuhui Lin

The 48th JALT International Conference Learning from Students, Educating Teachers - Research and Practice 2022年11月13日
The Effects of Interaction in a Blended TOEIC Training Course: An action research to evaluate e-learning material, course design, and instruction

Ivy Chuhui Lin

61st JACET International Convention 2022年8月24日
A Systematic Review on the Effectiveness and EFL Learners’ Perspectives on Blended Learning

多層言語環境研究シンポジウム 2022年3月12日
ヨーロッパの教育とICT

石塚博規, リンアイビー, チュフェイ, 三ツ木真実, 中村香恵子, 尾田智彦, 小野祥康, ロナルドキブラー, 竹内典彦, 山上徹

北海道英語教育学会『第１回授業実践フォーラム』:GIGAスクール構想の現状と教育現場の新しい学び方 2021年11月14日
Are Real-time Presentations More Effective Than Asynchronous Video-recorded Presentations for Oral Output Training: An Action Research to Explore Flipped Learning and Teaching

Ivy, Chuhui LIN

The 60th JACET International Convention 2021年8月28日
スピーキング活動において、英語習熟度の異なる学生のメタ認知方略の運用調査

全国英語教育学会第45回研究大会 2019年7月
ディジタル・ストーリーテリング活動によるディジタルリテラシーの育成

北海道英語教育学会第19回研究大会 2018年10月
「言語学生のディジタルリテラシー自己効力感についての調査」

大学学教育学会JACET北海道支部研究会 2018年7月
6 TA-led in-class activities for an online English program

Ivy, Chuhui Lin

Hokkaido English Language Education Society HELES 2017年10月
Using PoodLL Recording and Moodle Forums to Prepare for In-class Presentation and Conversation

Ivy, Chuhui Lin

JALT Hokkaido Chapter Moodle Workshop 2017年8月
Activating receptive vocabulary and collocations in an LMS-supported blended learning task

Ivy, Churui Lin

The Japan Association for Language Teaching JALTCALL 2017年6月
Identify and activate receptive vocabulary by online survey and writing

Ivy, Chu-Hui Lin

Teaching English as a Second Language TESOL 2017年3月
Identifying and activating receptive vocabulary into productive vocabulary by an online 5-categaries multi-choice vocabulary survey and an online writing task

Ivy, Chu-Hui Lin

European Association for Computer Assisted language learning EUROCALL 2016年8月

担当経験のある科目(授業)

2023年4月 - 現在

English Writing (Sapporo Gakuin University)
2021年4月 - 現在

Oral Communication, English Discussion (Sapporo Gakuin University)

所属学協会

2018年10月 - 現在

全国語学教育学会会員
2018年4月 - 現在

北海道英語教育学会会員
2018年2月 - 現在

大学英語教育学会