査読有り 2010年12月 Consecutive Interpreting Approach によるプロソディー重視の指導法が第二言語習得に与える影響 通訳翻訳研究 日本通訳翻訳学会 飯塚秀樹 巻 号 10 開始ページ 39 終了ページ 58 記述言語 日本語 掲載種別 研究論文（学術雑誌） エクスポート BibTeX RIS
