論文

査読有り
2010年12月

Consecutive Interpreting Approach によるプロソディー重視の指導法が第二言語習得に与える影響

通訳翻訳研究 日本通訳翻訳学会
  • 飯塚秀樹

10
開始ページ
39
終了ページ
58
記述言語
日本語
掲載種別
研究論文(学術雑誌)

エクスポート
BibTeX RIS