春田 淳志

• 英国医学部卒前教育の社会学のコア・カリキュラムの指針についての日本語版の開発 

  春田淳志, 阪本直人

  医学教育 51(4) 453 - 454 2020年8月25日
• OSCE(客観的臨床能力試験)時代のSP(模擬患者)参加型医学教育の問題点とその対策 臨床実習中に実施する模擬患者参加型トレーニングの意義 

  前野 貴美, 春田 淳志, 佐藤 菊枝

  医学教育 51(Suppl.) 49 - 49 2020年7月
• クリニカル・クラークシップの問題改善に向けた取組 院内各診療科相互視察と院外関連施設ヒアリング 

  木村 友和, 春田 淳志, 高屋敷 明由美, 前野 貴美, 鈴木 英雄, 前野 哲博, 田中 誠, 桝 正幸

  医学教育 51(Suppl.) 214 - 214 2020年7月
• 都市部で活きる家庭医の専門性 川崎市内の地域比較からみえたこと 

  秩父 陽香, 高屋敷 明由美, 春田 淳志, 片岡 義裕, 前野 哲博

  医学教育 51(Suppl.) 155 - 155 2020年7月
• リアリスト分析で地域医療実習における医学生の健康の社会的決定要因についての学びのメカニズムを探る 

  春田 淳志, 高屋敷 明由美, 小曽根 早知子, 前野 貴美, 前野 哲博

  医学教育 51(Suppl.) 153 - 153 2020年7月
• 地域医療実習の中で導入した健康の社会的決定要因に関するプログラムにおける医学生と教員の戸惑い 

  高屋敷 明由美, 春田 淳志, 小曽根 早知子, 前野 貴美, 前野 哲博

  医学教育 51(Suppl.) 153 - 153 2020年7月
• S-13-2. 臨床実習中に実施する模擬患者参加型トレーニングの意義 

  前野貴美, 春田淳志, 佐藤菊枝

  医学教育 51(suppl) 49 - 49 2020年7月1日
• WS-08. 医療者と人類学者との視座の相違性からみえてくる異分野協働の「可能性」 

  春田淳志, 後藤亮平, 木村周平, 照山絢子

  医学教育 51(suppl) 55 - 55 2020年7月1日
• 【パンデミック下の医学教育-現在進行形の実践報告-】大学院教育 医学教育修士課程における多職種連携教育オンラインプログラムの実践報告 オンラインに適したインタラクションの工夫 

  春田 淳志, 川上 ちひろ, 早川 佳穂

  医学教育 51(3) 344 - 347 2020年6月
• 地域包括ケアシステムにおける診療所看護の役割 

  春田淳志

  医療福祉生協連理論誌, Review and Research 2020年  招待有り
• Interview 私のライフストーリー 異なる価値観を持つ「重要な他者」と出会い、相手の枠組みで考える 

  春田淳志

  DOCTRASE 32 2020年1月
• 医学教育修士課程における多職種連携教育オンラインプログラムの実践報告―オンラインに適したインタラクションの工夫― 

  春田 淳志, 川上 ちひろ, 早川 佳穂

  医学教育 51(3) 344 - 347 2020年
• 今、日本の保健医療福祉連携に求められるアカデミックの役割（巻頭言） 

  春田淳志

  保健医療福祉連携 11(2) 83 - 84 2019年9月26日  招待有り
• リアリストアプローチ 科学的方法論に基づいた複雑な介入や教育プログラムの評価 

  春田 淳志, 小曽根 早知子, 後藤 亮平

  日本プライマリ・ケア連合学会誌 42(3) 167 - 173 2019年9月
• プライマリ・ケアの理論と実践(第24回) 医師として多職種連携にどう関わるか 

  山本 由布, 春田 淳志

  日本医事新報 4971(4971) 12 - 13 2019年8月
• 医学生は参加型臨床実習にどのように向き合い学んでいるのか? 学生インタビューの質的分析から 

  梅山 翔平, 前野 貴美, 春田 淳志, 高屋敷 明由美, 前野 哲博

  医学教育 50(Suppl.) 90 - 90 2019年7月
• 二重プロセス理論を基盤にした臨床推論テストの開発と検証(その2) 

  稲葉 崇, 春田 淳志, 前野 貴美, 高屋敷 明由美, 前野 哲博

  医学教育 50(Suppl.) 93 - 93 2019年7月
• 二重プロセス理論を基盤にした臨床推論テストの開発と検証(その1) 

  春田 淳志, 稲葉 崇, 前野 貴美, 高屋敷 明由美, 前野 哲博

  医学教育 50(Suppl.) 93 - 93 2019年7月
• シムリンピックからpost CC OSCEへ -特に大学独自課題について- Post CC OSCEにおける大学独自課題の評価をどのように開発し、検証するか? 多職種協働の評価の一例 

  春田 淳志

  医学教育 50(Suppl.) 47 - 47 2019年7月
• プライマリ・ケアの理論と実践(第23回) 医師が多職種から求められていること 

  後藤 亮平, 春田 淳志

  日本医事新報 20190724(4970) 8 - 9 2019年7月