阿竹隼耶 (Junya Atake) - マイポータル

基本情報

所属: 京都大学大学院情報学研究科社会情報学コース
: 認定NPO法人カタリバ

学位: 修士（情報学）
学士（教育学）

ORCID iD: https://orcid.org/0009-0006-3013-7608
J-GLOBAL ID: 202401016046906097
researchmap会員ID: R000069020

研究キーワード

研究分野

学歴

2025年4月 - 現在

京都大学, 大学院情報学研究科, 社会情報学専攻, 博士後期課程
2023年4月 - 2025年3月

京都大学, 大学院情報学研究科, 社会情報学専攻修士課程
2014年4月 - 2018年3月

学習院大学, 文学部, 教育学科

経歴

2023年8月 - 現在

認定特定非営利活動法人カタリバ, 研究員
2021年4月 - 2023年3月

認定NPO法人TeachForJapan, フェロー
2021年1月 - 2023年3月

石川県教育委員会, 公立小学校, 教員
2018年4月 - 2020年12月

民間企業勤務

論文

Extraction of Characteristics for Data-Informed Guidance and Counseling using Trace Data

Junya Atake, Chia-Yu Hsu, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

Research and Practice in Technology Enhanced Learning 2026年査読有り招待有り筆頭著者
自己形成空間としての中山間地域 -島根県益田市と邑南町の事例から

阿竹隼耶

学習院大学文学部教育学科 2018年3月筆頭著者

MISC

Predicting Learners’ State of Mind from Cross-Contextual Educational Log Data

Junya Atake, Chia-Yu Hsu, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 33rd International Conference on Computer in Education (ICCE2025) 2025年12月査読有り筆頭著者
Visualizing Knowledge-Based Learning Logs to Support Multi-Perspective K-12 Math Instruction

Yudai Okayama, Junya Atake, Kensuke Takii, Changhao Liang, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 32nd International Conference on Computer in Education (ICCE2025) 2025年12月査読有り
Developing a Guidance and Counseling Dashboard Using Cross-Contextual Log Data for MTSS

Junya Atake, Chia-Yu Hsu, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

The 1st International Conference on Learning Evidence and Analytics (ICLEA2025) 2025年9月査読有り筆頭著者
Extraction of Important Characteristics for Data-informed Guidance and Counseling from Daily Usage Log Data

Junya Atake, Chia-Yu Hsu, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 32nd International Conference on Computer in Education (ICCE2024) 2024年12月査読有り筆頭著者
Comparison of Learners’ Self-direction Behavior Across Contexts and Phases

Junya Atake, Chia-Yu Hsu, Huiyong Li, Izumi Horikoshi, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 32nd International Conference on Computer in Education (ICCE2024) 2024年12月査読有り筆頭著者
Automated Classification of Student's Self-reflection Using BERT: Consideration and Possibilities for Self-Directed Learning Support

Zixu Wang, Chia-Yu Hsu, Junya Atake, Izumi Horikoshi, Huiyong Li, Rwitajit Majumdar:, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 14th International Conference on Learning Analytics and Knowledge 2024年3月査読有り
Understanding Learners’ Cross-context Self-direction Skill Achievement Behavior

Junya Atake, Chia-Yu Hsu, Huiyong Li, Izumi Horikoshi, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 14th International Conference on Learning Analytics and Knowledge (LAK24) 2024年3月査読有り筆頭著者
Extraction of Characteristic Answering Behavior Using Handwritten Log Data

Junya Atake, Taito Kano, Kohei Nakamura, Chia-Yu Hsu, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 31st International Conference on Computer in Education (ICCE2023) 2023年12月査読有り筆頭著者