視覚条件の差異が荷重制御の運動学習の過程および保持に及ぼす影響を中･高齢者を対象に調査した．運動学習の過程は開眼群，閉眼群で差はなく，同様の傾向を示したが，保持テストでは閉眼群の有意な誤差の増加を認めた．群間比較では開眼群は閉眼群に比べ，誤差が増加する傾向がみられた．開眼に比べ閉眼での学習は運動記憶の保持に有効であると考えられる．