書籍等出版物

1994年3月

授業づくりのための学習者論―認知科学的アプローチ―(グループ・ディダクティカ編『学びのための授業論』)

  • 松下佳代

担当区分
分担執筆
担当範囲
50-73
出版者・発行元
勁草書房
記述言語
日本語
著書種別
学術書