査読有り 2019年3月 省察に関する信念を強化する要因のモデル化:学び続ける教師のライフヒストリーに着目して 桃山学院教育大学教育実践研究 栫井 大輔 巻 号 1 開始ページ 115 終了ページ 128 記述言語 掲載種別 研究論文(大学,研究機関等紀要) エクスポート BibTeX RIS