2020年1月
国際教育交流における学びのコミュニティと場作り －大学教員の役割と求められる技量とは－
立命館言語文化研究
- 巻
- 31
- 号
- 3
- 開始ページ
- 61
- 終了ページ
- 72
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 研究論文（大学，研究機関等紀要）
- DOI
- 10.34382/00013449
- リンク情報
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- DOI
- https://doi.org/10.34382/00013449 本文へのリンクあり
- 共同研究・競争的資金等の研究課題
- 日本語支援者の学び解明と促進を目指した多文化サービスラーニングの開発
- ID情報
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- DOI : 10.34382/00013449