菅道子 (Michiko KAN) - マイポータル

基本情報

学位: 修士（芸術学）(武蔵野音楽大学大学院)
修士（教育学）(お茶の水女子大学大学院)

研究者番号: 70314549
J-GLOBAL ID: 202001014531559646
researchmap会員ID: R000004140

研究キーワード

音楽教育学，教育史，音楽科教育，特別支援教育，音楽療法

主要な論文

特別支援学校における音楽科および音楽を活用した「自立活動」に関する実態調査

菅道子

和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究 7 3939-49 2022年6月査読有り責任著者
"A MUSICAL DRAMA BASED ON FOLK TALES BY JUNIOR HIGH SCHOOL SPECIAL NEEDS STUDENTS"

Michiko Kan, Tomoko Ueno, Yukari Yamazaki

HNUE Journal of Science - Educational Sciences, Volume 66, Issue 4AB 64 27-32 2021年9月査読有り責任著者
小学校特別支援学級での社会性と情動の学習に視点をあてた自立活動の指導 : 音楽を取り入れた身体活動のアプローチを用いて

和歌山大学教職大学院紀要 : 学校教育実践研究 (4) 105-112 2020年
“ Inclusive Music Education Teaching Methods for Elementary School： The Perspective of “Universal Design for Learning””

Eriko Sasano Michiko Kan Yukari Yamazaki

HNUE Journal of Science, Volume63,Issue9AB, 63 134-140 2018年査読有り
“Utilizing University, and Special Needs Education Resources and Musical Therapeutic Activities and Self-reliance Activities at Public School Elementary / Intermediate Special Needs Classes, and a University-related and Other Special Needs Schools”

Tomoko Ueno Michiko Kan Yukari Yamazaki

HNUE Journal of Science, Volume63,Issue9AB, 63 141-146 2018年査読有り
Musical Therapeutic Activities for Students of a Junior High School

Tomoko Ueno Michiko Kan Yukari Yamazaki

HNUE Journal of Science, Volume62,Issue9AB, Special Needs Education Class Including Children with Autism Spectrum Disorders 62 3-9 2017年査読有り
「幼小「接続期」のカリキュラムを視野に入れた絵本を用いた音楽活動 : 絵本『ねこのピートだいすきなしろいくつ』を例として」

菅道子・上野智子・貴志明日香

和歌山大学教育学部紀要・教育科学 67 173-184 2017年

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MISC

座談会地域の教育資源や他教科等とのつながりを生かした音楽科の授業改善—特集カリキュラム・マネジメントと音楽科の授業改善

浅井ちとせ, 後藤俊哉, 菅道子, 志民一成

初等教育資料 / 文部科学省教育課程課・幼児教育課編 (1040) 50-57 2023年12月
青柳翔也「『文検』における音楽科中等教員の専門職化 : 教員免許令下の政策的展開と音楽科試験問題の分析」を読んで

菅道子

日本教育史研究 = Journal of Japanese history of education (42) 66-72 2023年8月
特別支援学校・学級と障害者を含むコミュニティ音楽団体の交流の可能性 : 即興性の高い音楽づくりを通して

沼田里衣, 上野智子, 菅道子, 山﨑由可里

音楽教育実践ジャーナル = Japanese journal of music education practice 21(34) 84-93 2023年
学校で出会う唱歌と童謡 : 戦後初期の教師たちの『意見調査』から読み解く

菅道子

音夢 : わらべ館童謡・唱歌研究情報誌 / わらべ館童謡・唱歌研究情報誌『音夢』編集委員会編 (18) 2-20 2023年
特別支援学校小学部「自立活動」における音楽的アプローチの有効性 : “ピーチ姫をたすけよう!!”を題材として

上野智子, 菅道子, 山崎由可里, 小林史, 武内藍, 向井直樹, 籔本安有美, 上山佳子, 宮本公美, 竹中茉李 …

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 77-82 2022年2月1日
小学校特別支援学級における自立活動「なかよし音楽」の取り組み(2021)

菅道子, 上野智子, 嶋田倫太, 木下由香利, 辻あゆみ, 竹内由里子, 山本佳代

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 86-91 2022年2月1日
中学校音楽科における指導と評価の一体化を目指した歌唱指導に向けて

菅道子, 上野智子, 那須祐哉

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 92-95 2022年2月1日
特別支援学校における読譜力育成のための色音符や階名唱の活用

菅道子, 上野智子, 宮井仁美, 久保田真由子, 藪田紬, 小林史

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 83-85 2022年2月1日
特別支援学校におけるストーリー性を重視した音楽科の授業づくり

上野智子, 菅道子, 山崎由可里, 近藤親子, 粂ひとみ, 一柳志乃, 西本紀彦

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 2021 44-49 2022年2月1日
特別支援学校小学部における音楽教材の工夫と改善

菅道子, 上野智子, 清水祐野, 久保田真由子, 谷口紗由美, 小林史

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 84-86 2021年3月1日
特別支援学校小学部における音楽を活用した自立活動について

菅道子, 上野智子, 山崎由可里, 向井直樹, 籔本安有美, 川嶋護, 小林史, 小山朱美, 丸山顕

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 87-90 2021年3月1日
特別支援学校における一人一人が参加可能な音楽科授業の開発

上野智子, 菅道子, 近藤親子, 粂ひとみ, 下山由香子, 柿本友惟

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 31-35 2021年3月1日
小学校音楽科におけるICT 機器を活用した音楽づくり授業

上野智子, 菅道子, 北川真里菜

和歌山大学教育学部共同研究事業成果報告書 (2020) 36-38 2021年3月1日
共同企画Ⅷ ラウンドテーブル伝統芸能「能」のアクティブ・ラーニングー「能」の実体験と教員養成・教員研修の双方向システムづくりの試みー

菅道子、上野智子、奥忍

日本音楽教育学会編『日本音楽教育学』第47巻第2号 104-105 2018年3月
特別支援学校における音楽科授業の工夫と改善ーハンドサインとわらべ歌の活用ー

菅道子、上野智子、井上典子、宮井仁美、小林史

和歌山大学教育学部連携事業平成30年度成果報告書 160-161 2018年3月
小学校音楽科の授業づくり・器楽合奏にかかわる授業づくり

菅道子、上野智子、内垣美佳、北川真里菜

和歌山大学教育学部連携事業平成30年度成果報告書 162-166 2018年3月
中学校特別支援学級における音楽療法的視点を取り入れた「自立活動」の展開」

上野智子、菅道子、山崎由可里、河島幸子、松本久三、

『和歌山大学教育学部連携事業平成30年度成果報告書』 155-159 2018年3月
“A Study of Inclusive Music Education in Elementary School : The Perspective of "Universal Design for leaning”in School Music Curriculum

Eriko Sasano Michiko Kan Yukari Yamazaki

Developing the Support Service System on Inclusive Education for persons with Disabilities:International Experiences and lessons Learnt for Viet Nam 29-32 2018年査読有り
特別支援学校における音楽の協同創造を目指してー音楽プログラムの取り組みー

近藤親子、西崎友理、井上いずみ、上之山幸代、土橋雅美、菅道子、上野智子

和歌山大学学芸学会編『学芸』第65号 67-77 2018年
「特別支援学級における音楽療法的視点を取り入れた「自立活動」の展開」

上野智子、菅道子、山崎由可里、河島幸子、松本久三、南雄次郎

『和歌山大学教育学部連携事業平成29年度成果報告書』 81-87 2017年3月

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主要な書籍等出版物

音楽科教育法 : 中学校・高等学校教員養成課程 = Method of teaching music for junior and senior high school teacher training course

齊藤, 忠彦, 菅, 裕 (担当:共著, 範囲:日本の学校音楽の歴史)

教育芸術社 2019年11月 (ISBN: 9784877888459)

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講演・口頭発表等

シンポジウム：芸術教育と教育史，【報告1】唱歌教育は万人に開かれていたかー「唱歌」必修化の過程を通してー

教育史学会第64回シンポジウム「芸術教育と教育史学」 2020年9月26日
特別支援教育における音楽科の取り組みに関する実態調査－特別支援学校，盲・聾学校を対象とした質問紙調査の分析を中心に－

日本教科教育学会第46回全国大会 2020年9月12日
教師のための特別支援教育における音楽療法的な活動

上野智子, 菅, 道子, 山﨑由可里

教師のための音楽療法的活動セミナー招待有り
特別支援教育における音楽療法的な活動

上野智子, 菅道子, 山崎由可里

特別支援教育における音楽療法的活動セミナー招待有り

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

教育課程審議会の審議内容と果たした役割に関する歴史的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

丸山剛史, 山崎由可里, 宇賀神一, 菅道子
メディア発達を背景とした「唱歌」から「芸能科音楽」への展開

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2018年4月 - 2022年3月

菅道子
１９３０年代からのメディア発達による音楽文化の大衆化と学校音楽との接点

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2012年4月 - 2016年3月

菅道子
声とモノから探る戦時期の音楽教育実践史研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2009年 - 2011年

菅道子
1940年代後半~60年前後の音楽科カリキュラムの形成・展開に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2006年 - 2008年

菅道子
洋楽導入期から現在に至る異文化適応の歴史的体系的研究-日本人の身体と音感の変遷-

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2003年 - 2005年

嶋田由美, 村尾忠廣, 小川容子, 安田寛, 菅道子
戦後改革期音楽科教育実践史研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2002年 - 2003年

菅道子
戦後期における音楽教育改革に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業奨励研究(A) 奨励研究(A) 2000年 - 2001年

菅道子

学術貢献活動

日本音楽教育学会

企画立案・運営等

2022年5月 - 現在
関西楽理研究会編集委員会

学術調査立案・実施, 査読

委員長 2021年4月1日 - 現在
音楽教育史学会編集委員会

企画立案・運営等

編集委員長 2019年5月 - 現在
紀の国音楽療法研究会

企画立案・運営等

代表 2011年4月 - 現在
日本音楽表現学会編集委員会

査読
日本教科教育学会編集委員会

査読
日本音楽教育学会編集委員会

査読
一般社団法人日本音楽療法学会第17回近畿学術大会・講習会

企画立案・運営等

大会長

主要な社会貢献活動

日本音楽表現学会編集委員会

編集長

2013年 - 2014年

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菅道子

基本情報

研究キーワード

主要な論文

MISC

主要な書籍等出版物

講演・口頭発表等

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

学術貢献活動

主要な社会貢献活動

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