大西 薫

What are educational maltreatment and abuse bu parents in Japan? (2) : An examination of risk factors and dactors related to a decrease in and disappearance of educational maltreatment by parents 

ISPCAN 2023Congress : International Socaiety for Prevention of Child Abuse and Neglect 2023年9月25日

“教育”の名のもとに⾏われる⼦どもへの⼈権侵害⾏為―保護者によるエデュケー ショナル・マルトリートメントの⽣起・維持メカニズムの解明(3) 

日本発達心理学会第35回大会 2024年3月7日

保育者が自覚する子どもへの強制的な関わりとは何か ‐子どもの気持ちを置き去りにしてしまっている保育‐ 

日本子ども虐待防止学会第29回大会 2023年11月26日

“教育”の名のもとに⾏われる⼦どもへの⼈権侵害⾏為―保護者によるエデュケー ショナル・マルトリートメントの⽣起・維持メカニズムの解明(2） 

日本子ども虐待防止学会第29回大会 2023年11月26日

What are educational maltreatment and abuse by parents in Japan? (1): A theoretical and empirical examination of the concepts. 

Inter national Society for Prevention of Child Abuse and Neglect 2023年9月25日

How two-year-old children develop peer relationships in nursery school with the aid of their teachers? (2): A eight-month longitudinal observation study of teachers’ intervention 

31th European Early Childhood Education Research Association Conference 2023年9月1日

How two-year-old children develop peer relationships in nursery school with the aid of their teachers? : A eight-month longitudinal observation study of peer interaction 

31th European Early Childhood Education Research Association conference 2023年8月31日

Desirable? Irrelevant? or Harmful? An examination of nursery teachers’ narratives about childcare practice which they can’t consider children’s feeling. 

The 23rd Conference of Pacific of Early Childhood Education Research Association 2023年7月

”教育”の名のもとに行われる子どもへの人権侵害行為 保護者によるエデュケーショナル・マルトリートメントの生起・維持メカニズムの解明（１） 

日本発達心理学会第34回大会 2023年3月5日 日本発達心理学会

保護者によるエデュケーショナル・マルトリートメントの研究（１）-保護者の特徴の質的分析- 

日本子ども虐待防止学会第28回ふくおか大会 2022年12月10日 日本子ども虐待防止学会

保育者による不適切な保育に関する研究（１）保育者のとらえる同僚保育士の不適切な保育の分析 

日本子ども虐待防止学会第28回学術集会ふくおか大会 2022年12月10日 日本子ども虐待防止学会

保育者養成における子育て支援－地域子育て支援センターにおける身体計測を通して「できない」ことから得られる子ども・保護者理解への学び－ 

第67回日本小児保健協会学術集会 2020年11月6日 日本小児保健協会

How ECEC should be in inclusive society: throughout examining ECEC philosophies of Unauthorized Daycare Centers (UDCC) staffs. 

20ｔｈ Pacific Early Childhood Education Research Association (PECERA) Conference 2019年7月13日

小規模保育施設の移行によって得られた保育・失われた保育 

日本保育学会第72回大会 2019年5月4日 日本保育学会

How do “Baby hotels” in Japan support families with special needs: The educational function and welfare role of the“Baby hotels” in Japan (1) 

28th European Early Childhood Education Research Association Annual Conference 2018年8月29日

学生参加による地域の子育て支援活動の一考察 

日本発達心理学会第29回大会 2018年3月 日本発達心理学会

The educational function and welfare role of the unauthorized day care centers (UDCC) in Japan (4): What do the parents expect of “Baby hotels” in Japan? 

26th European Early Childhood Education Research Association Conference 2016年9月 European Early Childhood Education Research Association (EECERA)

保育現場で生かせる保健の知識－保育者の行う発熱の対応－ 

日本保育学会第69回大会 2016年5月 日本保育学会

The educational function and welfare role of the unauthorized day care centers (UDCC) in Japan (3): What are “Baby hotels” in Japan? 

25th European Early Childhood Education Research Association (EECERA) Conference 2015年9月 European Early Childhood Education Research Association (EECERA)

実習事後指導のありかたに関する一考察‐実習評価と自己評価の比較から‐ 

保育士養成協議会第53回研究大会 2014年9月 全国保育士養成協議会

The educational function and welfare role of the Unauthorized Day Care Centers (UDCC) in Japan (1): The outline and the features of the UDCC. 

24th European Early Childhood Education Research Association Conference 2014年9月 European Early Childhood Education Research Association (EECERA)

The educational function and welfare role of the unauthorized day care center (UDCC) in Japan (2): Research findings from interview with and observation at UDCC. 

24th European Early Childhood Education Research Association Conference 2014年9月 European Early Childhood Education Research Association (EECERA)

幼稚園実習は学生にどのような変化をもたらすのか？‐実習前後の実習意識と動機づけに関連して‐ 

日本発達心理学会第24回大会 2013年3月 日本発達心理学会

実習経験者は実習体験を語ることで何を得るのか？実習未経験学生への語りの分析から 

保育士養成協議会第51回大会 2012年9月 日本保育士養成協議会

小児医療における「がんばれ」という言葉のもつ多義性 

日本質的心理学会第5回大会 2008年11月 日本質的心理学会

「がんばれ」としか言えないとき、「がんばれ」とは言えないとき‐小児がんの子どもの入院生活とその治療過程から‐ 

日本子ども学会第5回子ども会議 2008年9月 日本子ども学

検査までの時間を子どもはどのように過ごすのか（続）‐小児病棟における参与観察の事例から お注射ごっこで遊んでいても注射は怖い‐ 

日本発達心理学会第19回大会 2008年3月 日本発達心理学会

入院児に付き添う親の「言えない」意味の変化‐押し付けられる「役割」とその過程‐ 

日本質的心理学会第4回大会 2007年9月 日本質的心理学

検査までの時間を子どもはどのように過ごすのか？‐小児病棟における参与観察の事例から‐ 

日本発達心理学会第17回大会 2006年3月 日本発達心理学会

病気療養児の入院生活に求められるもの‐入院生活の観察場面を通して‐ 

日本発達心理学会第16回大会 2005年3月 日本発達心理学会