片山 美由紀

4つのカーボンニュートラル・エンゲージメントとそれを読み解くリテラシーの必要性：メッセージカオスの社会に基本価値観モデルが寄与できること 

人材育成がテーマです。カーボンニュートラルを、ただ「正しいから取り組むべき」とのみみるのでは不十分です。日本の次世代の人材育成のために、高校・大学生までに教えこむべき大きな視野があるはずです。社会人として働く以前に。日本の多くの若者は素直すぎます。価値観理論にもとづき指針を分析し提示します。【東洋大学社会学部紀要】 60(1) 2022年11月  

小学生の「読書感想文」と「大学における学び」そして大学入試改革 : 読書感想を柱とするアクティブラーニングと対話の楽しみを教室および家庭で 

教師でもない親が、家庭でアクティブラーニングなどという、聞いたこともないような「何か」は出来るはずがないと思われるかもしれません。けれども子ども（達）が就学前から小学校低学年の頃まで、親のそばで本を読んでもらうことが嬉しくてたまらない時期に、一緒に本を読み、読後に思わず口から出てくることを親子で話し合うならできるでしょう。これは大学でのアクティブラーニングに非常に似ています。お子さんが小学3・4年生の頃までに、同じ本を読み、会話をしてみませんか。【東洋大学社会学部紀要】 54(1) 83-95 2016年12月