2018年5月
An investigation of Prospective Elementary Teacher’s Argumentation from the Perspective of Mathematical Knoeledge for Teaching and Evaluating
Research advanced in the mathematical education of pre-service elementary teachers: An international perspective, ICME-13 Monograph Series
- ,
- ,
- 巻
- 24
- 号
- 開始ページ
- 155
- 終了ページ
- 170
- 記述言語
- 掲載種別
- 研究論文（国際会議プロシーディングス）