Kawaguchi Toshiaki

• 全国学力テストはどこへ向かうのか 

  Nov, 2021 Other
• 「日本の学力調査は世界の“30年遅れ”」、専門家が言い切る“深刻なワケ”…！ 

  Apr, 2021 Other
• 「日本の学力調査は世界の“30年遅れ”」、専門家が言い切る“深刻なワケ”…！ 

  Apr, 2021 Other
• 日本の「全国学力テスト」は失敗…？ 専門家が指摘する“知られざる”実態 

  Mar, 2021 Other
• 日本の「全国学力テスト」は失敗…？ 専門家が指摘する“知られざる”実態 

  Mar, 2021 Other
• 教育格差にどう立ち向かうか 

  Jan, 2021 Other
• 全国的な学力調査のCBT化 

  Jan, 2021 Other
• 学テの再検証とCBT化の行方 

  Nov, 2020 Other
• 学テの再検証とCBT化の行方 

  Nov, 2020 Other
• 全国学力テストの失敗は日本社会の縮図であるー専門性軽視が生み出した学力調査の問題点 

  Oct, 2020 Other
• 全国学力テストの失敗は日本社会の縮図であるー専門性軽視が生み出した学力調査の問題点 

  Oct, 2020 Other
• 国は目先ではなく、10年先を考えよ 問題点だらけの全国学力テスト 

  Nov, 2019 Other
• 全国学力調査と教員評価 

  Dec, 2018 Other
• PISAから私たちは何を学べるのか？ ー「学力調査の設計」という視点から 

  Oct, 2018 Other
• PISAから私たちは何を学べるのか？ ー「学力調査の設計」という視点から 

  Oct, 2018 Other
• 国際的な学力調査とどう向き合うか？ 

  Jun, 2018 Other
• 「日本の子どもは知識があるが、応用力がない」というのは本当なのか？ 

  Jun, 2018 Other
• 「日本の子どもは知識があるが、応用力がない」というのは本当なのか？ 

  Jun, 2018 Other
• 学力調査をとおした「統制」を論じるだけでなく 

  Nov, 2017 Other