佐藤 和紀

小学校教員時代には，一人一台端末の活用を通して，情報活用能力やメディア・リテラシーの育成に努めてきました。新学習指導要領において重要性が高まっている情報活用能力やメディア・リテラシー，プログラミング教育等について，小学校の学校現場と関わりながら，小学校教師が基盤にしている教育方法，教育技術，学級経営といった能力を踏まえて研究に取り組んでいます。