論文

査読有り
2014年

新旧学習観の擦り合わせプロセスの解明――小学校算数科「式と計算」の授業を事例として

個性化研究
  • 田村恵美
  • ,
  • 桐田敬介

5
開始ページ
26
終了ページ
39
記述言語
日本語
掲載種別
研究論文(学術雑誌)

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