査読有り 2014年 新旧学習観の擦り合わせプロセスの解明――小学校算数科「式と計算」の授業を事例として 個性化研究 田村恵美, 桐田敬介 巻 5 号 開始ページ 26 終了ページ 39 記述言語 日本語 掲載種別 研究論文(学術雑誌) エクスポート BibTeX RIS