高山敬太 (Takayama Keita) - マイポータル

基本情報

所属: 京都大学大学院教育学研究科教授

学位: PhD(Department of Curriculum & Instruction, University of Wisconsin-Madison)

ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-9888-0047
J-GLOBAL ID: 201901010302456624
researchmap会員ID: B000354681

京都大学大学院教育研究科グローバル教育展開オフィス室長。2019年にオーストラリア，ニューイングランド大学教育学部より転職。

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育社会学 /

受賞

2011年3月

George Bereday Award, Comparative & International Education Society

高山敬太
2002年9月

Fulbright Fellowship, Japan-US Educational Commission

高山敬太

論文

Examining teacher education research methodology: practices, priorities and politics

Margaret Kettle, Stephen Heimans, Gert Biesta, Keita Takayama

Asia-Pacific Journal of Teacher Education 2021年5月27日
Thinking about cross-border experience in teacher education during the global pandemic

Keita Takayama, Margaret Kettle, Stephen Heimans, Gert Biesta

Asia-Pacific Journal of Teacher Education 2021年3月15日
How to achieve a ‘revolution’: assembling the subnational, national and global in the formation of a new, ‘scientific’ assessment in Japan

Keita Takayama, Bob Lingard

Globalisation, Societies and Education 19(2) 228-244 2021年3月15日
Absurdity of ‘the UK experience’ as a reflective resource in Kyoto

Keita Takayama, Kanae Nishioka

British Educational Research Journal 2021年3月13日
Japanese nightingales (uguisu) and the ‘margins’ of learning: rethinking the futurity of university education in the post-pandemic epoch

Keita Takayama

Higher Education Research & Development 39(7) 1342-1345 2020年11月9日
Discourse thanks referees, 2018–2020

Sam Sellar, Keita Takayama, Radhika Gorur, David Rutkowski

Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 41(6) 953-962 2020年11月1日
Call for papers: A new agenda for teacher education research

Gert Biesta, Keita Takayama, Margaret Kettle, Stephen Heimans

Asia-Pacific Journal of Teacher Education 48(5) 460-462 2020年10月19日
Teacher education between principle, politics, and practice: A statement from the new editors of the Asia-Pacific Journal of Teacher Education

Gert Biesta, Keita Takayama, Margaret Kettle, Stephen Heimans

Asia-Pacific Journal of Teacher Education 48(5) 455-459 2020年10月19日
670

Datafication of schooling in Japan: An epistemic critique through the ‘problem of Japanese education’

高山敬太, Bob Lingard

Journal of Education Policy 34(4) 449-469 2019年査読有り
PISA研究批評―国際的研究動向と「日本」の可能性―

高山敬太

教育学研究 85(3) 332-343 2018年9月査読有り招待有り
265

Towards a new articulation of comparative education(s): Cross-culturalising research imaginations

高山敬太

Comparative Education 54(1) 77-93 2018年査読有り招待有り
569

How to mess with PISA: Learning from Japanese kokugo curriculum experts

高山敬太

Curriculum Inquiry 48(2) 220-237 2018年査読有り招待有り
264

Beyond comforting histories: The colonial/imperial entanglements of the International Institute, Paul Monroe and Isaac L. Kandel at Teachers College, Columbia University

高山敬太

Comparative Education Review 62(4) 459-481 2018年査読有り
286

The constitution of East Asia as a counter reference society through PISA: A postcolonial/decolonial intervention

高山敬太

Globalisation, Societies and Education 16(5) 609-623 2018年査読有り招待有り
Policy mobilities and methodology: a proposition for inventive methods in education policy studies

Kalervo N. Gulson, Steven Lewis, Bob Lingard, Christopher Lubienski, Keita Takayama, P. Taylor Webb

CRITICAL STUDIES IN EDUCATION 58(2) 224-241 2017年6月査読有り招待有り
Toward a Postcolonial Comparative and International Education

Keita Takayama, Arathi Sriprakash, Raewyn Connell

COMPARATIVE EDUCATION REVIEW 61(S1) S1-S24 2017年5月査読有り招待有り
Thinking with/through the contradictions of social justice in teacher education: Self-reflection on NETDS experience

高山敬太, Tiffany Jones, Rose Amazan

The Australian Journal of Teacher Education 42(4) 84-96 2017年査読有り
Putting ‘Fast Policy’ in dialogue with the policy borrowing and lending scholarship in comparative education

高山敬太

Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 38(2) 292-298 2017年査読有り招待有り
Globalization of educational knowledge and research

高山敬太

Oxford Research Encyclopedia of Education 2017年査読有り招待有り
Imagining Sociology of Education otherwise

高山敬太

教育社会学研究 100 93-100 2017年招待有り

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MISC

Fast policy: experimental statecraft at the thresholds of neoliberalism

Keita Takayama, Steven Lewis, Kalervo Gulson, David Hursh

DISCOURSE-STUDIES IN THE CULTURAL POLITICS OF EDUCATION 38(2) 292-316 2017年
Re-evaluating education in Japan and Korea: demystifying stereotypes

Keita Takayama, Youl-Kwan Sung

ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION 34(2) 249-252 2014年4月
格差社会における教員養成・教科教育学への一考察 : オーストラリア・ニューサウスウェールズ州の事例から

高山敬太

日本教科教育学会誌 34(3) 47-54 2011年
The history of modern Japanese education: constructing the national school system, 1872-1890

Keita Takayama

ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION 30(2) 243-245 2010年
Beyond Orientalism in comparative education: challenging the binary opposition between Japanese and American education

Keita Takayama

ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION 28(1) 19-34 2008年3月

書籍等出版物

International large-scale assessments in education: Insider research perspectives

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 8: Student preparation for large-scale assessments: A comparative analysis)

Bloomsbury 2019年
Equity in excellence: Experiences of East Asian high-performing education systems

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 2: Towards East Asian dialogue: Thinking through the policy contradictions of equity and excellence in East Asian education)

Springer 2019年
Education and political subjectivities in neoliberal times and places: Emergences of norms and possibilities

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 5: Towards de-cold-war politics: Nationalism, democracy and new politics of/for education in Japan)

Routledge 2017年
Predicaments of ‘particularity’ and ‘universality’ in studies of Japanese education

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:International Critical Pedagogy Reader)

Routledge 2016年
Untangling the global-distant-local knot: The politics of national academic achievement testing in Japan

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Testing Regimes, Accountabilities and Education Policy)

Routledge 2016年
Curriculum: Decanonizing the Field

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Towards academic decolonization in Critical Curriculum Studies: Learning from the Japanese history textbook controversy over “comfort women”)

Peter Lang 2016年
World culture re-contextualised: Meaning constellations and path-dependencies in comparative and international education research

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 7: Exploring the interweaving of countrary currents: Transnational policy enactment and path-dependent policy implementation in Australia and Japan)

Routledge 2016年
The strong state and curriculum reform: Assessing the politics and possibilities of educational change in Asia

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 10: Provincializing and globalizing critical studies of school knowledge: Insights from the Japanese history textbook controversy over 'comfort women')

Routledge 2016年
National policy-making: Domestication of global trends

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Global "diffusion," banal nationalism, and the politics of policy legitimation: A genealogical study of "zest for living" in Japanese education policy discourse)

Routledge 2014年
Re-conceptualizing the politics of Japanese education, Reimagining comparative studies of Japanese education

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 10: Reimagining Japanese Education: Borders, Transfers, Circulations, and the Comparative)

Symposium Books 2011年
Bringing a political ‘bite’ to educational transfer studies: Cultural politics of PISA and the OECD in Japanese education reform

高山敬太 (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 8: World Yearbook of Education 2012: Policy Borrowing and Lending in Education)

Routledge

講演・口頭発表等

Challenges and hopes of ‘original theorising’ in Asia: lessons from Japanese sociologists of education

高山敬太

東華師範大学 2019年6月24日招待有り
ポストコロニアルな時代における日本の教育のグローバルな展開の可能性と限界

高山敬太

グローバル時代における「日本型」教育文化の新たな可能性 2018年11月招待有り
Beyond comforting histories: The colonial/imperial entanglements of the International Institute, Paul Monroe and Isaac L. Kandel at Teachers College, Columbia University

高山敬太

Comparative Education Research Center, University of Hong Kong 2018年10月招待有り
Datafication of schooling in Japan: An epistemic critique through the ‘problem of Japanese education

高山敬太

Education University of Hong Kong 2018年10月招待有り
「PISA公開書簡」とその後の論争をローカル化する：教育言説の真のグローバル化に向けて

高山敬太

第37回国際シンポジウム『今こそPISAを問い直す：学力のグローバル・スタンダードをめぐるポリティクス』上智大学グローバルコンサーン研究所 2017年12月16日招待有り
オーストラリア教員養成3600日: 多様性をめぐる政治と周縁からの批判的視座

高山敬太

第21回オセアニア教育学会、東京工業大学 2017年12月
Assessments in the Age of Global Metrics

高山敬太

2017年12月招待有り
Possibilities of postcolonial/decolonial theories for comparative & international education research in/for/from Oceania

高山敬太

The 45th Annual Meeting of Oceania Comparative & International Society, University of New Caledonia, New Caledonia 2017年11月招待有り
「グローバル」を局地化する: 日本から日本の教育について発信することの可能性と課題

高山敬太

京都大学大学院教育学研究科グローバル教育展開オフィス 2017年10月
Postcolonial dialogues: The role of history in Comparative and International Education

高山敬太

The 62nd Annual Meeting of Comparative & International Education Society, Mexico City, Mexico 2017年3月28日招待有り
Problematizing comparison

高山敬太

The 61st Annual Meeting of Comparative & International Education Society, Atlanta USA 2017年3月招待有り
Towards ‘Asia as method’ in Comparative & International Education (CIE) Research

高山敬太

International Education Development Forum, Seoul National University, Seoul, South Korea 2016年10月招待有り
「PISA論争」の普遍性を疑うー「PISA効果」の理解を深めるための一考察

高山敬太

『PISAの批判的再検討－国際的比較学力調査のポリティクス』課題研究IV、カリキュラム学会、香川大学教育学部 2016年7月招待有り
PISAとキーコンペテンシーの「ずれ」から見る新学力観と格差問題」シンポジウム『教育知をめぐるグローバル状況と今後の日本：PISA の批判的再検討へ

高山敬太

シンポジウム『教育知をめぐるグローバル状況と今後の日本：PISA の批判的再検討へ』上智大学グローバルコンサーン研究所 2016年6月招待有り
Doing Southern Theory in educational research: Promises & challenges

高山敬太

Theory Workshop, Australian Association for Research in Education & Griffith University, Brisbane, Australia 2016年5月招待有り
PISAの影響を理解するために：英語圏のPISA論争を手がかりに

高山敬太

公開講演会『OECDの教育活動とその影響』東京大学大学院教育学研究科付属学校教育高度化センター 2016年1月招待有り
How do we make sense of the PISA effect in education?

高山敬太

Division of Humanities, Asian Migrations Research Theme & University of Otago College of Education, Dunedin, New Zealand 2015年12月招待有り
Deploying the post-colonial predicaments of researching on/with ‘Asia’: A view from a ‘rich periphery’ country

高山敬太

Asia and Education Conference, Asian Migrations Research Theme, University of Otago, Dunedin, New Zealand 2015年12月

共同研究・競争的資金等の研究課題

教育モデルの国際移動メカニズムの検証： EDU-Portを一例として

日本学術振興会科学研究費助成事業研究活動スタート支援 2019年8月 - 2023年3月

高山敬太
教育学研究の国際展開の実態・構造・将来像に関する研究――学会の機能に注目して――

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2019年4月 - 2022年3月

米澤彰純, Rappleye Jeremy, 廣田照幸, 松浦良充, 北村友人, 石川裕之, 李敏, 松河秀哉, 鎌田武仁, 山田浩之, 森下稔, 山名淳, 高山敬太, 油布佐和子