辻野けんま (Kemma Tsujino) - 講演・口頭発表等

Soll die Schulpflicht durch Strafe erfüllt werden?

Yohei YASUHARA, Ayumi Fukawa, Kemma TSUJINO

AG „Schulabsentismus" (24. Arbeitstagung) 2024年10月26日

Warum sind Versetzungen und Schulabschlüsse tortz Schulabsentisums „pädagogisch“ sowie „juristich“ legitimiert?

Ayumi Fukawa, Yohei Yasuhara, Kemma Tsujino

AG „Schulabsentismus" (23. Arbeitstagung) 2023年10月28日

ドイツの教師教育における主流と傍系

辻野けんま

日本教師教育学会（第33回研究大会） 2023年10月1日

A Proposal Submitted by a Public Elementary School Principal to the Mayor and Superintendent of Education of Osaka City Highlights Issues in Education Administration

Takashi KUBO, Kemma TSUJINO

International Society for Teacher Education (ISfTE) 2023年6月13日

Schulabsentismus in Japan ― Warum leiden Menschen unter Schulpflicht? ―

Ayumi Fukawa, Kemma Tsujino

AG „Absentismus-Dropout“ (22. Arbeitstagung) 2022年10月28日

小学校長の「提言書」問題によって照射された大阪市教育行政の課題

久保敬, 辻野けんま

日本教育行政学会（課題研究I） 2022年8月12日招待有り

新型コロナウイルス感染症を契機とした「学校」の再定義―学校再開プロセスの検証（その１）―（ドイツ・ベルリンの基礎学校にみる学校教育の特質）

元兼正浩, 佐藤博志, 篠原岳司, 辻野けんま, 仲田康一, 柏木智子, 金子研太, 鄭修娟, 兼安章子

日本教育経営学会（第62回大会） 2022年6月5日

Conflict between Education and Administration Highlighted by the "Proposal" from a Primary School Principal in Japan under COVID-19 : Cross National Approach to the Case through International Dialogues

Kemma TSUJINO, Sabine Meise

International Society for Teacher Education (ISfTE) 2022年5月17日

仏西日独におけるCOVID-19への対応が映し出す義務教育の特質教育義務／就学義務にもとづく各国の対応

園山大祐, 有江ディアナ, 中丸和, 辻野けんま

日本教育行政学会第55回大会 2020年10月4日

Teacher Education in Post Nation State Era ― Encountering between local community and global society ―

Kemma TSUJINO

Teacher Education Journey: Local to Global (National Council for Teacher Education: NCTE, India) 2019年8月18日招待有り

Borders of Public-school Education in Japan and Germany: Through Cross-national Approach in Fieldwork

ザビーネ・マイゼ, 辻野けんま

ISfTE 2019 Niagara Falls 2019年5月

教育経営学研究の国際的潮流（その２）―米・英・独・中4か国の教育経営関連学会における研究成果に焦点を当てて―

高妻紳二郎, 榊原禎宏, 辻野けんま, 照屋翔大, 藤村祐子, 末松裕基, 張揚

日本教育経営学会第58回大会 2018年6月9日

Grass-Roots Movement of School Leadership Development in Japan: The Challenge of Dialogue between Headteachers and Researchers

Hiroki SUEMATSU, Takahiro TSUJIMURA, Kemma TSUJINO, Yoshihiro IMOTO

Bildungs- und Schulleitungssymposium 2017年9月

Is Headteacher a Real School Leader?: Expectations and Limitations in Japan and Germany

Hiroki Suematsu, Ulrich Iberer, Kemma Tsujino, Tobias Stricker

Bildungs- und Schulleitungssymposium 2017年9月

教育経営学研究の国際的潮流（その１）―米・英・独・中4か国の教育経営関連学会における研究動向に焦点を当てて―

高妻紳二郎, 榊原禎宏, 辻野けんま, 照屋翔大, 藤村祐子, 末松裕基, 張揚

日本教育経営学会第57回大会 2017年6月11日

Finding Alternatives and/or Following Global Trends for School Leaders? ― Reflection of Educational Management in Japan ―

Hiroki SUEMATSU, Kemma TSUJINO

37th Annual International Seminar for ISfTE 2017年4月

Who are the “School Leaders”? ― Any Commonalities among Japan, Germany and UK? ―

Kemma Tsujino, Hiroki SUEMATSU

ISfTE 2016 Asia Pacific Regional Conference 2016年11月21日 International Society for Teacher Education (ISfTE)

ドイツにおける教師教育改革の現状と課題－教師教育スタンダードを中心に－

辻野けんま

関西教育行政学会2016年8月例会 2016年8月27日

ドイツにおける難民と教育

辻野けんま

日本比較教育学会 2016年6月24日

How can the diverse realities of school education be described? ―an approach through the comparative research of education―

辻野けんま

International Society for Teacher Education 2016年4月18日

辻野けんま

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