後藤顕一 (GOTO KENICHI) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 東洋大学食環境科学部教授

学位: 博士（学校教育学）(兵庫教育大学連合大学院)

研究者番号: 50549368
J-GLOBAL ID: 201701010175184518
researchmap会員ID: B000272785

化学教育，理科教育，教科教育，科学教育を中心に研究をしております。

研究分野

1

人文・社会 / 教育学 / 科学教育，化学教育，理科教育，教育課程

主要な委員歴

15

2021年4月 - 現在

高校探究プロジェクト(高等学校における授業及び教師教育モデルの開発・普及プロジェクト) 一般財団法人三菱みらい育成財団東京学芸大学次世代教育推進機構, アドバイザリーボードメンバー
2019年10月 - 現在

日本化学会, 教育普及部門副部門長，学校教育委員会委員長
2019年4月 - 現在

文部科学省, 「「学力向上のための基盤づくりに関する調査研究」企画評価会議委員
2018年4月 - 現在

文部科学省, 福島イノベーション・コースト構想等を担う人材育成審査委員会
2016年 - 現在

日本理科教育学会, 教育課程委員
2021年8月 - 2025年7月

日本理科教育学会, 理事「理科の教育」編集委員長
2022年4月 - 2023年5月

東京地区教職課程研究連絡協議会, 会長
2016年4月 - 2018年3月

文部科学省, 「学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等」協力者（高校化学）
2016年4月 - 2017年3月

文部科学省, 学習指導要領等の改善に係る検討に必要な専門的作業等」協力者（中学理科）
2011年4月 - 2017年3月

経済協力開発機構(OECD) 「生徒の学習到達度調査（PISA）」, 国際科学専門委員
2015年4月 - 2016年3月

文部科学省, 委託調査研究「学力調査を活用した専門的な課題分析に関する調査研究」委員
2015年4月 - 2016年3月

国立教育政策研究所, 高等学校学習指導要領実施状況調査委員
2015年4月 - 2016年3月

文部科学省国際統括官付, 日本ユネスコ国内委員会教育小委員会ESD特別分科会委員
2011年4月 - 2016年3月

国立教育政策研究所「国際数学・理科教育動向調査」, 国内専門委員理科担当
2014年4月 - 2015年3月

国立教育政策研究所, 中学校学習指導要領実施状況調査委員

受賞

1

2020年3月

化学教育有功賞（第37回）, 教育課程研究及び教材開発と授業研究による化学教育への貢献, 日本化学会

論文

69

Inquiry-Based Science Learning through Culinary Science: A Practical Collaboration between University and Junior High Schools

Mika Tsuyukubo, Yorikazu Nouchi, Kenichi Goto

New Perspectives in Science Education 15 2026年3月
Implementing Peer Assessment in Introductory Chemistry Labs: Educational Impact and Student Perceptions

Kenichi Goto

New Perspectives in Science Education 15 2026年3月査読有り筆頭著者責任著者
Differences in the Physical Properties of Pork Liver Depending On the Preparation Method - The Current State of Pork Liver in Japan and the Development of Educational Materials

Issei Sekino, Mika Tsuyukubo, Kenichi Goto

New Perspectives in Science Education 15 2026年3月査読有り最終著者責任著者
Designing a STEAM-Based Science Curriculum through Alternative Ice Making Activities

Designing a, STEAM-Based Science Curriculum, hrough Alternative Ice Making Activities

New Perspectives in Science Education 15 2026年3月査読有り最終著者責任著者
Comparison of D-Glucose Concentration Between Terrace Rice and Lowland Rice

Yuki Otsubo, Ayumu Yamazaki, Kenichi Goto

New Perspectives in Science Education 15 2026年3月査読有り最終著者責任著者
韓国の教員養成大学において「データサイエンス」活動を取り入れた理科授業の実践

孔泳泰, 後藤顕一

日本科学教育学会年会論文集 48 85-86 2024年9月
モデルベース思考を育成する科学的探究と測定値の信頼性

寺谷敞介, 後藤顕一, 鮫島朋美, 北川輝洋, 何佳敏, 孔泳泰, 野内頼一, 生尾光

日本科学教育学会年会論文集 48 83-84 2024年
科学教育における数量の扱われ方

後藤顕一, 何佳敏, 孔泳泰, 鮫島朋美, 寺谷敞介, 野内頼一

日本科学教育学会年会論文集 48 81-82 2024年
国際バカロレアDP化学における数量の扱い方

鮫島朋美, 後藤顕一, 何佳敏, 孔泳泰, 野内頼一, 寺谷敞介

日本科学教育学会年会論文集 48 89-90 2024年
中国新学習指導要領における科学探究にて扱われる数学リテラシーの位置づけ

何佳敏, 後藤顕一, 孔泳泰, 寺谷敞介, 鮫島朋美, 野内頼一

日本科学教育学会年会論文集 48 87-88 2024年
年間を通して一つのテーマをチームで探究する経験が生む効果とは

後藤顕一, 星野純一郎, 亀澤信一

日本理科教育学会理科の教育 72(10) 650-651 2023年10月筆頭著者
日本の化学（科学）リテラシーの現状と課題

後藤顕一

日本化学会化学と教育 71(9) 360-363 2023年9月査読有り招待有り筆頭著者
The Influence of Learning to Incorporate Instructionon Formulation of Consideration Description Under Peer Evaluation Activity on Awareness of Consideration

Shinya Yamauchi, Hiroshi IidaT, KenichiGoto, YorikazuNouchi

International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition, Proceedings 12 119-122 2023年3月査読有り
Science experiments with learners of different ages

Yoshida TomokoAjime, Kenichi Goto, MikaTsuyukubo, YorikazuNouchi, Atsushi Fujihira

International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition, Proceedings 12 232-235 2023年3月査読有り
Guidance on finding problems systematically based on questions,research questions and hypotheses

Reiko Kamimura, Hikaru Toriyabe, Kenichi Goto

International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition 2023年3月査読有り最終著者
Directions for inquiry-based teaching in China's new education alera.

Jiamin He, Kenichi Goto

International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition, Proceedings 12 17-20 2023年3月査読有り
Curriculum Development Basedon "Periodof Integrated Studies "to Cultivate" STEAM Educational Skills" and Construction of a Hybrid Validation System

Kenichi Goto, Mika Tsuyukubo,Yorikazu Nouchi,Atsushi Fujihira, Katsuji Ito,Hiroshi Iida,Tomoko Yoshida,Masafumi Kaneko

International Conference New Perspectives in Science Education 11th Edition, Proceedings 12 199-202 2023年3月査読有り筆頭著者
A study on changes in the consciousness of teachers who participated in taste education training

Mika Tsuyukubo, Masako Sato, Kenichi Gotom, Hiroshi Iida

International Conference New Perspectives in Science Education 12th Edition, Proceedings 12 237-251 2023年3月
中国理科教育における日常生活や社会をつなげる教育

何佳敏, 後藤顕一, 孔泳泰, 寺谷敞介, 野内頼一, 北川輝洋, 鮫島朋美

日本科学教育学会年会論文集 47 229-230 2023年
科学的探究における定量測定と不確かさの意義

寺谷敞介, 後藤顕一, 鮫島朋美, 北川輝洋, 何佳敏, 孔泳泰, 野内頼一, 生尾光

日本科学教育学会年会論文集 47 225-226 2023年

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MISC

127

ストレスホルモンの教材化を志向した基礎的研究-一過性運動後の炭酸水摂取が唾液中のコルチゾール濃度に与える影響-

黒沢大樹, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
相互評価活動を用いた表現力と学習意欲の育成中学校3校での実践において

熊田憲朗, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
血液凝固の実験における生徒による相互評価-考察記述の科学的表現力の向上と意識の変化-

芹澤里奈, 生田依子, 伊藤克治, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
スプレッドシートを活用した相互評価活動の効果的な実践

寺崎英之, 真井克子, 堀江友和, 野内頼一, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
相互評価の活動で育成する資質・能力とは

後藤顕一, 飯田寛志, 伊藤克治, 田中拓哉, 鳥谷部光, 上村礼子, 生田依子, 真井克子, 芹澤里奈, 北川輝洋 …

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
児童が主体的に考察を練り上げる相互評価活動の実践

田中拓哉, 伊藤克治, 真井克子, 野内頼一, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
他者評価を行う場面での学習者の意識-相互評価活動の実践を通して-

吉田朋子, 伊藤克治, 野内頼一, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
解説動画を通した相互評価の普及新たな手法を取り入れる際の心理的負荷に注目して

伊藤潤, 真井克子, 伊藤克治, 野内頼一, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
探究的な学びから社会実装を目指す評価規準を明示した相互評価を中心に

生田依子, 伊藤克治, 後藤顕一, 真井克子

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
ポスター作成における相互評価活動による能力形成への効果ルーブリック評価基準表を用いたポスターの改善

鳥谷部光, 上村礼子, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
相互評価活動と学習者の意識の変化に関する一考察質問紙調査と評価コメントの分析の試み

飯田寛志, 仲村達弥, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
鶏胸肉の軟化における塩麹とマイタケのタンパク質分解酵素の効果比較-学校教材を志向した基礎的研究-

関野一誠, 露久保美夏, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
教育実践を研究としてまとめるための一提案相互評価活動と定型化指導を用いた学習活動を通して

山内慎也, 郡司賀透, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
日本におけるSTEM・STEAM教育の動向調査(I)-最近5年間の科学研究費採択課題から-

KONG Youngtae, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (25) 2025年
カボスとユズの加熱の違いによる成分変化教科等横断的な学習に注目して

北村千咲, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (23) 2024年
生徒自らによる探究の課題の設定を目指した単元指導計画の提案-地学基礎「大気と海洋」を例として-

浅野裕樹, 浅野理紗, 佐藤大, 伊藤克治, 後藤顕一, 野内頼一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (23) 2024年
複数回の相互評価活動の実践と記述の変容-高等学校化学における実験考察記述の相互評価活動-

北川輝洋, 上村礼子, 鳥谷部光, 佐藤博義, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (23) 2024年
物質量と化学反応式における単元の指導計画の構築に向けて-質量と物質量の視点の往還を目指して-

松高和秀, 柴田晴斗, 佐藤博義, 松原静郎, 伊藤克治, 後藤顕一, 野内頼一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (23) 2024年
無機物質の性質における単元の指導計画の構築の視点-無機化学における効果的な探究活動の配置を目指して-

佐藤友介, 佐藤大, 浦川順一, 岡本暁, 神孝幸, 伊藤克治, 後藤顕一, 野内頼一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (23) 2024年
大学での立体化学の学習における相互評価活動

伊藤克治, 野内頼一, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会発表論文集(Web) (23) 2024年

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書籍等出版物

21

理科重要用語事典

磯崎, 哲夫, 中村, 大輝, 松浦, 拓也, 山本, 容子, 遠藤, 優介 (担当:分担執筆)

明治図書出版 2025年10月14日 (ISBN: 4183674220)
探究型高校理科365日 : 資質・能力を育てる高等学校の全授業

川村, 康文, 小林, 一人, 海老崎, 功, 後藤, 顕一, 遠山, 一郎, 林, 壮一 (物理学), 藤枝, 秀樹

化学同人 2025年8月 (ISBN: 9784759824063)
探究型高校理科365日 : 資質・能力を育てる高等学校の全授業

藤枝, 秀樹, 山口, 晃弘, 藤本, 義博, 後藤, 顕一, 野内, 頼一, 金本, 吉泰

化学同人 2024年7月 (ISBN: 9784759823516)
探究型高校理科365日化学基礎編

後藤顕一, 藤枝秀樹, 野内頼一, 佐藤大, 伊藤克治, 真井克子 (担当:共編者(共編著者))

2024年4月 (ISBN: 9784759823509)
板書＆展開例でよくわかる指導と評価が見える３６５日の全授業中学校理科３年

後藤顕一, 野内頼一, 藤本義博 (担当:編者(編著者), 範囲:第1章これからの理科教育 p12－18)

明治図書 2023年3月 (ISBN: 9784185523233)
板書＆展開例でよくわかる指導と評価が見える３６５日の全授業中学校理科２年

後藤顕一, 野内頼一, 藤本義博 (担当:編者(編著者), 範囲:第1章これからの理科教育 p12－18，p138-153)

明治図書 2023年3月 (ISBN: 9784185522144)
板書＆展開例でよくわかる指導と評価が見える３６５日の全授業中学校理科１年

後藤顕一, 野内頼一, 藤本義博 (担当:編者(編著者), 範囲:第1章これからの理科教育 p12－18)

明治図書 2023年3月 (ISBN: 9784185521253)
理論と実践をつなぐ理科教育学研究の展開

日本理科教育学会 (担当:共著)

東洋館出版社 2022年7月 (ISBN: 9784491049359)
理数探究基礎未来に向かって

石浦章一, 下田正, 大隅良典, 藤島昭, 鎌田正裕, 後藤顕一, 飯澤功, 梶山正明, 川勝和哉, 木村進, 筒井和幸, 中村啓介, 橋本三嗣, 山崎勝載, 山下雅文, 葛西奈津子 (担当:共著)

啓林館 2022年4月 (ISBN: 9784402309992)
i版高等学校化学基礎

井本英夫, 尾中篤, 松村道雄 (担当:共編者(共編著者))

2021年3月
高等学校化学基礎

井本英夫, 尾中篤, 松村道雄 (担当:共編者(共編著者))

2021年3月
すぐにできる! 双方向オンライン授業【試験・評価編】 ―インターネットを活用した学習評価

福村裕史,河村一樹,後藤顕一

化学同人 2020年12月23日 (ISBN: 4759820604)
自然の探求中学校理科 1 [令和3年度] (文部科学省検定済教科書中学校理科用)

室伏, きみ子, 養老, 孟司 (担当:共著)

教育出版 2020年10月1日 (ISBN: 4316204416)
すぐにできる! 双方向オンライン授業 ―Zoom、Teams、Googleソフトを活用して、質の高い講義と化学実験を実現

福村裕史, 飯箸泰宏, 後藤顕一

化学同人 2020年7月17日 (ISBN: 4759820434)
自然の探求中学校理科 3 [令和3年度] (文部科学省検定済教科書中学校理科用)

室伏, きみ子, 養老, 孟司 (担当:共著)

教育出版 2020年3月1日 (ISBN: 4316204432)
自然の探求中学校理科 2 [令和3年度] (文部科学省検定済教科書中学校理科用)

室伏, きみ子, 養老, 孟司 (担当:共著)

教育出版 2020年3月1日 (ISBN: 4316204424)
「資質・能力」を育む高校化学探究で変える授業実践

後藤, 顕一, 飯田, 寛志, 野内, 頼一, 西原, 寛, 渡部, 智博

化学同人 2019年8月21日 (ISBN: 4759820167)
平成29年版中学校新学習指導要領の展開理科編

後藤顕一, 田代直幸, 小林辰至, 江崎士郎, 後藤顕一, 田代直幸, 小林辰至, 江崎士郎 (担当:共著)

明治図書出版 2017年11月 (ISBN: 4183344123)
六つの要素で読み解く! 小学校アクティブ・ラーニングの授業のすべて

寺本貴啓, 後藤顕一, 藤江康彦 (担当:共編者(共編著者))

東洋館出版社 2016年12月27日 (ISBN: 4491032920)
“ダメ事例”から授業が変わる!小学校のアクティブ・ラーニング入門―資質・能力が育つ“主体的・対話的な深い学び” (BOOKS教育の泉)

寺本貴啓, 後藤顕一, 藤江康彦 (担当:共著)

文溪堂 2016年5月1日 (ISBN: 4799901842)

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担当経験のある科目(授業)

11

2020年9月 - 2021年3月

理科教育学演習Ｂ(埼玉大学大学院教育学部修士課程）
2020年9月 - 2021年3月

学校教育と進路選択（埼玉大学教職大学院）
化学実験 (東洋大学)
理科教育指導法 (埼玉大学)
卒業研究 (東洋大学)
教育実習 (東洋大学)
教職実践演習 (東洋大学)
教育方法学 (東洋大学)
理科教育法Ⅲ (日本大学)
理科教育法Ⅱ (東洋大学，日本大学)
理科教育法Ⅰ (東洋大学，日本大学)

共同研究・競争的資金等の研究課題

40

中等教育理科における「年間の指導計画」に着目した学習プログラム及び評価方法の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2025年4月 - 2028年3月

野内頼一, 伊藤克治, 真井克子, 後藤顕一
学習意欲を高める探究的科目の評価に関する研究－理数探究基礎を基軸として－

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

真井克子, 後藤顕一, 野内頼一, 伊藤克治, 藤枝秀樹, 小林一人, 三次徳二
動的科学現象を理解するためのSTEAM教材開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

伊藤克治, 大内毅, 石橋直, 後藤顕一, 野内頼一, 真井克子
数学科と理科を総合する教材開発と授業実践を重視する教師教育の実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2023年4月 - 2027年3月

金児正史, 土田理, 後藤顕一, 佐伯昭彦, 川上貴
自己調整学習とOPPA論を援用し教育クラウドを活用した自己調整学習サイト開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2023年4月 - 2026年3月

藤本義博, 野内頼一, 藤枝秀樹, 益田裕充, 木原俊行, 後藤顕一, 田中保樹, 柴田好章, 神孝幸
自己調整学習とOPPA論を援用し教育クラウドを活用した自己調整学習サイト開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2023年4月 - 2026年3月

藤本義博, 野内頼一, 藤枝秀樹, 益田裕充, 木原俊行, 後藤顕一, 田中保樹, 柴田好章, 神孝幸
教員研修プログラム「アバターに教えて」の開発と実践による高校理科授業改善の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 2022年6月 - 2025年3月

土佐幸子, 石井恭子, 笠潤平, 後藤顕一, 今村孝
中等教育理科における「単元の指導計画」に着目した学習プログラム及び評価方法の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

野内頼一, 伊藤克治, 後藤顕一
科学現象の理解を深めるSTEAM教材の開発と実践研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

伊藤克治, 大内毅, 石橋直, 後藤顕一, 野内頼一
オンライン実験で活用できる教育用IoT機器の作製とその波及効果について

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

高橋三男, 後藤顕一, 羽田宜弘, 舘泉雄治
理科授業の国際比較に基づく挑戦的な高校理科カリキュラム開発

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 2019年6月 - 2023年3月

土佐幸子, 石井恭子, 笠潤平, 後藤顕一
小学校におけるCBTを活用したテストモデルの開発と能力測定の有効性に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2019年4月 - 2023年3月

寺本貴啓, 久坂哲也, 木下博義, 松浦伸和, 松浦拓也, 後藤顕一, 有本淳, 山中謙司, 鳴川哲也, 川上真哉
校種を超えた数学科と理科を総合する教材開発と教師教育の実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

金児正史, 土田理, 後藤顕一, 佐伯昭彦, 川上貴
中等教育理科における「課題の設定」に着目した学習プログラム及び評価方法の研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

野内頼一, 伊藤克治, 後藤顕一
中等教育化学における資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2019年4月 - 2022年3月

寺田光宏, 吉岡亮衛, 後藤顕一, 今井泉, 遠藤優介
STEM教育を指向した科学概念育成のための理科教材の開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2018年4月 - 2022年3月

伊藤克治, 大内毅, 石橋直, 後藤顕一, 野内頼一
インテグレイテッド・ヒストリーに着目した歴史教育内容開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 2017年6月 - 2020年3月

二井正浩, 松原憲治, 後藤顕一, 原田智仁
問題解決能力育成を目指すESD研究：新指導要領（幼小中）と21世紀型教育の活用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2017年4月 - 2020年3月

大澤力, 田村学, Lambrecht M., 五島政一, 後藤顕一, 渡部美佳, 市川直子, 小林辰至, 内田千春
「科学の有用性」を実感し科学的能力と科学的態度の育成を目指す学習モデル研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2017年4月 - 2020年3月

後藤顕一, 伊藤克治, 二井正浩, 高橋三男, 生尾光, 松尾知明
中等教育化学における文脈を基盤とした学習プログラムの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2016年4月 - 2020年3月

寺田光宏, 吉岡亮衛, 後藤顕一, 今井泉, 遠藤優介, 林優子

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社会貢献活動

24

東洋大学教職センター長

その他

2020年4月1日
公益財団法人日本科学協会商議員

運営参加・支援, 調査担当

2020年4月1日
館林市教育行政点検評価委員

運営参加・支援, 調査担当

館林市 2020年4月1日
東洋大学附属京北中学校生徒研究会

助言・指導, 企画, 運営参加・支援, 実演

東洋大学 2019年7月24日 - 2020年3月31日
学校教育研究会

講師

三郷市前谷小学校，東洋大学社会貢献事業 2019年11月21日
新しい時代に求められる資質・能力を育む授業の創造研修会

講師, 助言・指導

熊谷市成田小学校，東洋大学社会貢献事業 2019年11月6日
福岡県教育センター研修会

講師, 助言・指導

福岡県教育センター理科研修会 2019年7月18日
大分県立高田高校校内研修会

講師, 助言・指導

大分県立高田高等学校 2019年7月17日
大分舞鶴高校校内研修会

講師

大分県立舞鶴高等学校 2019年7月3日
これからの学びを支える要素とは

講師, 実演

東京都立両国高校 2019年6月24日
学力向上のための基盤づくりに関する調査研究

助言・指導, 運営参加・支援

文部科学省事業企画評価会議委員 2019年4月1日
福島イノベーション・コースト構想等を担う人材育成に関する事業

助言・指導, その他

文部科学省 2018年10月1日
新潟大学附属新潟中学校文部科学省研究指定校

助言・指導

運営指導委員会 2018年4月1日
宮城県立多賀城高等学校

助言・指導

SSH運営指導委員 2018年4月1日
福岡県立東筑高等学校SSH運営指導委員

講師

2015年
大分県立日田高等学校SSH運営指導委員

講師

文部科学省，JST 2014年
岩手県住田町教育委員会文部科学省指定研究開発学校運営指導委員

助言・指導
大分県立安心院高等学校文部科学省研究開発学校運営指導委員

助言・指導
岡山県立玉島高等学校SSH運営指導委員

助言・指導
岡山県立津山高等学校SSH運営指導委員

助言・指導

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講演・口頭発表等

153

これからの学習評価の在り方と実践に向けて

後藤顕一

栃木県那須地区理科研究会 2023年6月1日
学習評価の基本的な考え方と実践―科学的探究力の育成に向けて―

後藤顕一

SSH東京都立日比谷高校研修会
主体的に学習に取り組む態度を育む授業づくりと学習評価について考える

後藤顕一

全国高等学校長協会教育課程部会 2023年9月25日招待有り
生徒の資質・能力を育成する教科指導とは

後藤顕一

石川県教科指導リーダー養成研修教科別研修 2023年4月1日
主体的に学習に取り組む態度を育む授業づくりについて考える

後藤顕一

中学校・高等学校理科（授業づくり）研修講座奈良県教育センター 2023年6月1日招待有り
主体的に学習に取り組む態度を育む授業づくりと学習評価

後藤顕一

中学校・高等学校理科（授業づくり）研修講座奈良県教育センター 2023年3月1日招待有り
生徒が体系的に学習できる「無機物質」の単元指導計画

松髙和秀, 柴田晴斗, 佐藤博義, 伊藤克治, 後藤顕一, 野内頼一

日本理科教育学会全国大会課題研究北海道大会 2022年9月19日
単元びらきを核とした単元の指導計画～質量から物質量へ視点の転換を促す探究活動～

佐藤友介, 佐藤大, 岡本暁, 神孝幸, 伊藤克治, 後藤顕一, 野内頼一

日本理科教育学会全国大会課題研究北海道大会 2022年9月19日
資質・能力を育成する単元の指導計画の在り方について～高等学校化学基礎をテーマに～

野内頼一, 浦川順一, 佐藤友介, 佐藤大, 松高和秀, 佐藤博義, 柴田晴斗, 神孝幸, 飯島正人, 岡本暁, 冨永誠太郎, 松原静郎, 林誠一, 伊藤克治, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会課題研究北海道大会 2022年9月19日
単元の指導計画を通して資質・能力を育てる学習指導の在り方～物質量の導入をテーマに～

浦川順一, 佐藤友介, 佐藤大, 伊藤克治, 後藤顕一, 野内頼一

日本理科教育学会全国大会課題研究北海道大会 2022年9月19日
相互評価活動におけるICT機器の活用相互評価活動用アプリの開発と試行

飯田寛志, 稲垣祐治, 芦川正幸, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会課題研究北海道大会 2022年9月19日
サツマイモを用いた２段階の酵素反応の教材化

山田和輝, 西内舞, 佐々木修一, 神孝幸, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会課題研究北海道大会 2022年9月19日
イオンビーム照射が植物の発芽に及ぼす影響――赤シソに与える影響について――

何佳敏, 後藤顕一

日本理科教育学会全国大会課題研究大会北海道大会 2022年9月19日
科学教育における探究へのアプローチ：定説探究とデータの品質

寺谷敞介, 後藤顕一, 鮫島朋美, 何佳敏, 孔泳泰, 野内頼一

日本科学教育学会全国大会愛知教育大学 2022年9月16日
韓国の理科教科力量の再考察とその理科教科力量の涵養のための大学カリキュラムの開発

孔泳泰, 後藤顕一, 何佳敏, 野内頼一, 寺谷敞介

2022年9月16日
中国『義務教育化学課程標準』の新旧比較

何佳敏, 後藤顕一

日本科学教育学会全国大会愛知教育大学 2022年9月16日
探究の達成に主眼を置いた教材と教授法についての一考察

後藤顕一

日本科学教育学会全国大会愛知教育大学 2022年9月16日
「相互評価の実践と活用」－様々な探究の過程で用いる具体的事例と工夫－

後藤顕一

日本理科教育学会全国大会課題研究北海道大会 2022年8月19日
理数探究と学習評価

後藤顕一

富士高校SSH校内研修会 2022年3月18日招待有り
指導と評価の一体化に向けた授業づくりとは

後藤顕一

佐世保市教育委員会教員研修講座 2022年1月28日招待有り

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