2019年8月23日
説明モデルの検討・改訂にみられる中学1年生の批判的思考力の促進―図形の移動の活用場面からー
日本科学教育学会第43回年会
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- リンク情報
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- 共同研究・競争的資金等の研究課題
- モデリングの視座から統計的推論を促進する算数・数学の授業構成に関する実証的研究
- URL
- https://www.jstage.jst.go.jp/article/jssep/43/0/43_107/_article/-char/ja/ 本文へのリンクあり