古井克憲 (Katsunori Furui) - マイポータル

基本情報

所属: 和歌山大学教育学部准教授

学位: 博士（社会福祉学）(2008年3月大阪府立大学)

researchmap会員ID: B000382183

研究キーワード

研究分野

論文

特別支援学校(病弱)における不登校を経験した発達障害のある生徒への教育的対応及び包括的支援 : 母親へのインタビューを通して

畑香織, 武田鉄郎, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 73 19-26 2023年2月査読有り最終著者
特別支援学校(病弱)高等部での芸術科(美術)における遠隔授業 : ケーススタディを通して

丸山顕, 古井克憲

学校教育実践研究 : 和歌山大学教職大学院紀要 7 51-57 2022年査読有り責任著者
知的障害特別支援学校における性教育の実践課題:卒業生を対象としたインタビュー調査を通して

小畑伸五, 鶴岡尚子, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要教育科学 72 65-70 2022年
グループホームで暮らす知的障害者の成年後見制度利用における現状と課題：支援職員による学習会の記録分析を通して

古井克憲

社会福祉学 61(4) 114-127 2021年2月査読有り
特別支援学校と放課後等デイサービスとの連携に関する現状と課題：教員へのアンケート調査より

式本裕耶, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要 (70) 19-24 2021年2月責任著者
知的障害のある人は特別支援学校の性教育で何を学んだのか

小畑伸五, 鶴岡尚子, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要 (71) 11-18 2021年2月
THE FUNCTION OF SPECIAL SCHOOLS AS LOCAL SPECIAL EDUCATION CENTERS: A CASE STUDY OF THREE SPECIAL SCHOOLS IN WAKAYAMA

Furui,Katsunori, Ueyama,Yoshiko, Takenaka,Mari, Miyamoto,Hitomi, Takeda,Tetsuro

HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sciences 66 48-54 2021年査読有り招待有り筆頭著者
PRESENT SITUATION AND TASKS OF SPECIAL SCHOOLS ON HIGH SCHOOL SECTION FOR STUDENTS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN JAPAN

Furui,Katsunori

HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sciences 66 18-26 2021年査読有り招待有り筆頭著者
現代社会での子どもと家庭に対するソーシャルワークの基本的視点と方法

古井克憲

育療 66 32-38 2020年3月招待有り
医療的ケア児の小学校就学先決定に至るまでの過程 : 母親へのインタビュー調査より

杭原佐和子, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 70 19-26 2020年2月責任著者
知的障害特別支援学校高等部教員への作業学習に対する意見調査

才藤大和, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 70 27-31 2020年2月責任著者
知的障害特別支援学校高等部における作業学習・現場実習・進路指導に関する実態調査

才藤大和, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 69 13-20 2019年2月責任著者
知的障害特別支援学校の教科指導に関する現状と課題 : インタビュー調査より

小畑伸五, 井上典子, 北岡大輔, 久保田真由子, 辻岡麻起子, 中筋千晶, 西本一史, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 69 7-11 2019年2月
知的障害者に対する成年後見制度の利用と権利擁護

古井克憲

地域ケアリング 20(10) 68-71 2018年9月招待有り
小学校通常の学級における「学びのユニバーサルデザイン」の授業実践 : 国語科における特異的自己効力感の変化に着目して

杉本光枝, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 68(2) 35-41 2018年2月
小中学校における特別な配慮を必要とする児童生徒への個別の教育支援計画の作成状況と「合理的配慮」に関する教員の意識 : 和歌山県紀の川市における「つなぎ愛シート(個別の教育支援計画)」作成に関するアンケート調査より

藤井多江子, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 68(2) 29-34 2018年2月責任著者
障害者差別解消法施行における高等教育機関による障害学生支援体制の整備・推進 : 和歌山大学の3年間(2014-2016)の取り組みを通して

森麻友子, 西谷崇, 井上和郁, 山本朗, 古井克憲

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 68(2) 69-77 2018年2月
知的障害者の地域生活支援におけるアセスメントと支援計画

古井克憲

ソーシャルワーク研究 : 社会福祉実践の総合研究誌 44(2) 108-114 2018年招待有り
Advocacy for People with Intellectual Disabilities in Japan

Furui,Katsunori

HNUE JOURNAL OF SCIENCE : Educational Sciences 63 98-102 2018年査読有り
小児がん、AYA世代がん患者に対する教育的対応と教員の困難感に関する検討

武田鉄郎, 古井克憲, 武田陽子, 櫻井育穂, 丸光惠

和歌山大学教育学部紀要. 教育科学 = Bulletin of the Faculty of Education, Wakayama University. 和歌山大学教育学部紀要委員会編 67 35-41 2017年2月

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MISC

特別支援学校（病弱）高等部における芸術科（美術）のハイブリッド型遠隔授業

丸山顕, 江田裕介, 古井克憲

学芸 (68) 1-4 2022年3月責任著者
教員養成における保育内容「健康」の講義の省察と今後の留意点

古井克憲

学芸 64 163-165 2018年
発達障害のある大学生の支援に関する動向と今後の研究課題

爲明日香, 古井克憲

学芸 64 157-161 2018年
学齢期から青年期への移行期にある重度知的障害者の福祉的就労の現状と課題からみた特別支援学校における教育的支援 : インタビュー調査より

才藤大和, 古井克憲

学芸 63 147-150 2017年
学校教員養成における「インクルーシブ教育概論」の授業実践 : 2016年度講義の省察

古井克憲

学芸 63 1-5 2017年

書籍等出版物

重度知的障害者の地域生活におけるパーソン・センタード・プランニングの実践過程 : 「語れない」人々が求める支援とは何か

古井, 克憲

大阪公立大学共同出版会 2016年 (ISBN: 9784907209490)
障害・病いと「ふつう」のはざまで : 軽度障害者どっちつかずのジレンマを語る

田垣, 正晋, 古井, 克憲, 稲沢, 公一, 松本, 学, 赤松, 昭, 今泉, 佳代子, 今尾, 真弓

明石書店 2006年 (ISBN: 9784750323916)

講演・口頭発表等

重度知的障害者における医療同意も視野に入れた意思決定支援：人生の最終段階における支援付き意思決定の文献整理を通して

古井克憲

日本社会福祉学会第70回秋季大会 2022年10月15日
市配置婦人相談員によるＤＶ被害者に対するソーシャルワーク実践：初回面接での対応に焦点づけて

岩本華子, 増井香名子, 古井克憲

日本社会福祉学会第70回秋季大会 2022年10月15日
知的障害者の成人期以降における社会的支援の現状と課題

古井克憲

日本社会福祉学会第69回秋季大会 2021年9月11日
知的障害者のグループホーム事業者からみた「専門職後見への期待と不安」

古井克憲

日本社会福祉学会第68回秋季大会 2020年9月12日
知的障害者のグループホームにおける成年後見制度の利用：実態解明・権利擁護に向けての予備的検討

古井克憲, 加藤貴久

日本社会福祉学会第67回秋季大会 2019年9月22日
知的障害特別支援学校の教科指導に関する現状と課題：知的障害特別支援学校でのインタビュー調査より

小畑伸五, 井上典子, 北岡大輔, 古井克憲

日本特殊教育学会第56回大会 2018年9月24日
小学校通常の学級における「学びのユニバーサルデザイン」の授業実践：国語科の特異的自己効力感の変化に着目して

杉本光枝, 古井克憲

日本LD学会第26回大会 2017年10月9日
知的障害者の自立生活を支える権利擁護の観点及び内容：権利擁護システムのモデル構築に向けての課題提起

古井克憲

日本社会福祉学会第63回秋季大会 2015年9月20日
知的障害のある人の「声」はどのように聞かれているか

古井克憲

日本質的心理学会第11回大会 2014年10月19日
知的障害者による「自立生活プログラム」の実践：当事者リーダーにとっての活動の意味

古井克憲

日本社会福祉学会第61回秋季大会 2013年9月22日
発達障がいのある子どもの支援における学校と関係機関との連携

古井克憲

日本ソーシャルワーク学会第29回大会 2012年6月10日
日本における知的障害者へのパーソン・センタード・プランニング

Katsunori Furui

2011年7月16日
小学校教員からみた発達障がい児の支援における福祉機関との連携

古井克憲

日本ソーシャルワーク学会第28回大会 2011年7月3日
重度知的障害者地域生活支援の「実践知」

古井克憲

日本社会福祉学会第57回全国大会 2009年10月11日
重度知的障害者の地域生活を支援するためのアクションリサーチ：参与観察記録と職員による自由記述の分析から

古井克憲

日本社会福祉学会第56回全国大会自主企画シンポジウム 2008年10月12日
重度知的障害者の地域生活を支援するためのアクションリサーチにおける研究者の役割

古井克憲

日本社会福祉実践理論学会第25回大会 2008年6月22日
アクションリサーチから考える重度知的障害者のライフサイクルとライフコース

古井克憲

2007年度関西社会福祉学会年次大会 2008年3月1日
重度知的障害者の「問題行動」をどうとらえるか：「語れない人々」に対する参与観察の解釈上の課題

古井克憲

日本質的心理学会第4回大会 2007年9月30日
グループホームで地域生活を行う重度知的障害者の生きづらさ、希望、ニーズ

古井克憲

日本社会福祉学会第55回全国大会 2007年9月23日
アクティブサポートモデルの実践への導入：重度知的障害者の地域生活支援組織でのアクションリサーチから

古井克憲

本社会福祉学会第54回全国大会 2006年10月7日

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

知的障害者のグループホームにおける成年後見制度利用の実態と支援モデルの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2019年4月 - 2024年3月

古井克憲
知的障害者の自立生活を支える権利擁護システムのモデル構築

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2015年4月 - 2019年3月

古井克憲
知的障害者の体験知と技術に基づく自立生活モデルの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 2011年4月 - 2015年3月

古井克憲
地域生活における重度知的障害者の参加促進支援モデルの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業特別研究員奨励費 2007年 - 2008年

古井克憲