木村 千夏

大学生にインターネットニュースの発信者を意識させる授業デザインとその評価 

日本教育工学会論文誌 44(2) 253 - 264 2020年10月  査読有り筆頭著者

Influence of Students' Knowledge of Internet News Sources and Frequency of Contact with Internet News on Their Reading Attitudes 

Proceedings of The International Joint Conference on Information, Media and Engineering (ICIME2018) 269 - 273 2018年12月  査読有り筆頭著者最終著者責任著者

読解力向上をめざしたWebベースの教育実践デザイン 

教育システム情報学会誌 25(4) 414 - 422 2009年2月  査読有り筆頭著者最終著者責任著者

オンライン記事を活用したNIEによる読解力育成の試みと実践-問題作りとワークシートを手立てにして- 

日本NIE学会誌 3 41 - 50 2008年3月  査読有り筆頭著者最終著者責任著者

グラフィック・ファシリテーション講座参加報告 －リカレント教育システム活用事例の紹介－ 

徳島大学人と地域共創センター紀要 29 67 - 71 2020年3月  筆頭著者最終著者責任著者

民俗学のふるさと 福崎 

SPring-8利用者情報 9(1) 55 - 58 2004年1月  筆頭著者最終著者責任著者

大学生のインターネットニュースの選択規準に関する検討 

日本教育工学会2021年春季全国大会（第38回） 2021年3月6日 

大学生にインターネットニュースの発信者を意識させる授業デザイン：類推の写像段階における学生の反応分析 

日本教育工学会2020年秋季全国大会（第37回） 2020年9月13日 

学生の分かりやすさを重視したVALUE Rubrics日本語訳の作成, 

日本NIE学会第16回大会 2019年10月20日 

新聞記事データベースを活用した大学アクティブラーニング教室における読み比べの実践報告 

日本教育工学会2019年秋季全国大会（第35回） 2019年9月8日 

中学校における CMS を利用した新聞のコラム読みが読解力に与える効果-選択式の問題作りを通して- 

教育システム情報学会第31回全国大会 2006年8月