橘髙佳恵 (Yoshie Kittaka) - マイポータル

基本情報

所属: 横浜国立大学教育学部学校教員養成課程学校教育講師

研究者番号: 10827554
J-GLOBAL ID: 201801002778479959
researchmap会員ID: B000321311

研究キーワード

研究分野

経歴

2021年4月 - 現在

横浜国立大学, 教育学部学校教員養成課程学校教育, 講師
2018年4月 - 2021年3月

横浜国立大学, 教育学部学校教育課程学校教育, 講師
2011年4月 - 2013年3月

日本学術振興会, 日本学術振興会特別研究員

学歴

2009年4月 - 2017年3月

東京大学, 教育学研究科, 学校教育高度化専攻
2007年4月 - 2009年3月

東京大学, 教育学研究科, 学校教育高度化専攻

受賞

2022年4月

第3回東京大学而立賞, 東京大学

橘髙佳恵

論文

The Art of Listening: Revisiting Patricia Carini

Kittaka, Yoshie

Schools: Studies in Education 20(1) 14-24 2023年査読有り
1960年代から1990年代におけるアメリカの進歩主義教育―子ども中心主義の系譜の歴史的検討―

橘髙佳恵

2018年2月21日査読有り
Descriptive Inquiry as an Alternative to Standardized Testing: Patricia Carini and Her Progressive Philosophy

Kittaka, Yoshie

Teaching & Learning: The Journal of Natural Inquiry and Reflective Practice 29(1) 30-40 2016年4月査読有り
デボラ・マイヤーの進歩主義教育 : セントラル・パーク・イースト小学校の設立期までを中心に

橘髙佳恵

東京大学大学院教育学研究科紀要 55(55) 347-356 2016年3月31日
1960年代から1980年代におけるアメリカの子ども中心主義教育―リリアン・ウェーバーの実践とそのディスコース ―

橘髙佳恵

教育方法学研究 40 85-96 2015年3月31日査読有り
パトリシア・カリーニの進歩主義の教育思想

橘髙佳恵

東京大学大学院教育学研究科紀要 53 205-212 2014年3月28日
1960年代以降の米国における進歩主義教育―リリアン・ウェーバーの実践とディスコース―

橘髙佳恵

2009年3月23日査読有り

MISC

福嶋祐貴著『米国における協働的な学習の理論的・実践的系譜』

橘髙佳恵

教育方法学研究 47 63-64 2022年3月31日招待有り

書籍等出版物

オープン・エデュケーションの本流―ノースダコタ・グループとその周辺―

橘髙佳恵

東信堂 2023年2月28日 (ISBN: 9784798918105)
視察報告スウェーデンの社会と幼児教育

太田素子, 浅井幸子, 橘髙佳恵他 (担当:分担執筆, 範囲:「親として見たスウェーデン」「レルム、『布』と子どもたち」)

科学研究費補助金（基盤B）17H02670「プロジェクト・アプローチの展開とその教育思想―日欧の幼児教育における革新の系譜―」（代表：太田素子） 2020年3月5日
スウェーデンの社会と幼児教育

太田素子, 浅井幸子, 橘髙佳恵他 (担当:分担執筆)

科学研究費補助金（基盤B）「プロジェクト・アプローチの展開とその教育思想ー日欧の幼児教育における革新の系譜ー」（課題番号：17H02670、代表：太田素子） 2020年3月5日
デューイ著作集7 教育2 明日の学校, ほか

ジョン・デューイ, 上野正道, 橘髙佳恵他 (担当:共訳, 範囲:教育における興味と努力)

東京大学出版会 2019年10月10日 (ISBN: 9784130142076)
教育の今とこれからを読み解く57の視点

多田孝志, 北田佳子, 黒田友紀, 橘髙佳恵 (担当:分担執筆, 範囲:米国の歴史や実践から民主的な学校を求めて)

教育出版 2016年2月27日 (ISBN: 9784316804309)
驚くべき学びの世界―レッジョ・エミリアの幼児教育―

佐藤学, ワタリウム美術館, 橘髙佳恵他 (担当:共訳, 範囲:モノとの対話)

ACCESS 2011年3月28日 (ISBN: 9784901976916)
報告書「学びの共同体」に基づく学校改革の挑戦〈第三集〉

鈴木悠太, 橘髙佳恵, 福田吉高 (担当:分担執筆, 範囲:神奈川県茅ケ崎市立浜之郷小学校「新採用の先生・若い先生を支える浜之郷」)

東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化センター・基礎学力向上プロジェクト 2010年3月
「学校教育の質の向上」研究プロジェクト平成21年度報告書

山下絢, 澤里翼, 今泉友里, 橘髙佳恵 (担当:分担執筆, 範囲:教授学習に関する教育政策の日米比較「学力をめぐる研究」)

東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化センター 2010年3月
「学びの共同体」に基づく学校改革の挑戦第3集

鈴木悠太, 橘髙佳恵他 (担当:分担執筆)

東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化センター・基礎学力向上プロジェクト 2010年3月
「学校教育の質の向上」プロジェクト平成21年度報告書

山下絢, 橘髙佳恵他 (担当:分担執筆, 範囲:pp. 44-46, 59-68, 78-81)

東京大学大学院教育学研究科学校教育高度化センター 2010年3月

講演・口頭発表等

Science and Math Reconsidered: Learning from David Hawkins

Kittaka, Yoshie

EECERA 31st Conference 2023年8月31日 European Early Childhood Education Research Association
Reading the World: David Hawkins on Literacy

Kittaka, Yoshie

The 10th International Conference of School as Learning Community 2023年3月5日 International Platform for School as Learning Community
ICT 事項科目をめぐる対応と展望―横浜国大の事例を踏まえて―（課題研究Ⅳ「教員養成において教育方法学を学ぶ意義―教職課程コアカリキュラムとICT事項科目への対応をめぐって―」）

橘髙佳恵

日本教育方法学会第58回大会 2022年10月2日日本教育方法学会
「ICT 事項科目をめぐる対応と展望―横浜国大の事例を踏まえて―」（課題研究Ⅳ「教員養成において教育方法学を学ぶ意義―教職課程コアカリキュラムとICT事項科目への対応をめぐって―」）

橘髙佳恵

日本教育方法学会第58回大会 2022年10月2日日本教育方法学会
指定討論（ラウンドテーブル「スウェーデンの幼児教育におけるレッジョ・インスピレーション」）

浅井幸子, 橘髙佳恵, 太田素子, 小玉亮子, 椨瑞希子

日本教育学会第81回大会 2022年8月24日日本教育学会
実践に見るリスニング・ペダゴジー―現代アメリカにおけるレッジョ・インスパイアードの保育・幼児教育から―

橘髙佳恵

日本保育学会第75回大会 2022年5月14日日本保育学会
実践に見るリスニング・ペダゴジーー現代アメリカにおけるレッジョ・インスパイアードの保育・幼児教育からー

橘髙佳恵

日本保育学会第75回大会 2022年5月14日日本保育学会
Between Common Sense and Elementary Science: David Hawkins’ Discussion of Critical Barrier Phenomena

Kittaka, Yoshie

The 9th International Conference of School as Learning Community 2022年3月6日 International Platform for School as Learning Community
デイヴィッド・ホーキンスの教育学

橘髙佳恵

アメリカ教育史研究会全体会 2022年2月6日アメリカ教育史研究会
進歩主義教育におけるリスニング・ペダゴジー（ラウンドテーブル「『学びの共同体』の理論的実践的検討―リスニング・ペダゴジーの観点から―」）

浅井幸子, 橘髙佳恵, 齋藤智哉, 永島孝嗣, 守屋淳, 黒田友紀

日本教育方法学会第57回大会 2021年9月26日日本教育方法学会
「進歩主義教育におけるリスニング・ペダゴジー」（ラウンドテーブル「『学びの共同体』の理論的実践的検討―リスニング・ペダゴジーの観点から―」）

浅井幸子, 橘髙佳恵, 齋藤智哉, 守屋淳, 永島孝嗣, 黒田友紀

日本教育方法学会第57回大会 2021年9月26日日本教育方法学会
「学びの共同体」の理論的実践的検討―リスニング・ペダゴジーの観点から―

浅井幸子, 橘髙佳恵, 齋藤智哉, 守屋淳, 永島孝嗣, 黒田友紀

日本教育方法学会第57回大会 2021年9月26日日本教育方法学会
アメリカ保育施設訪問記―革新の系譜の現在を探る―

橘髙佳恵

アメリカ教育史研究会全体会 2021年1月10日アメリカ教育史研究会
Joseph Featherstone on Progressive Education from the 1960s Onward

Kittaka, Yoshie

World Education Research Association Focal Meeting 2019 2019年8月7日 World Education Research Association
1960年代以降の進歩主義教育における民主主義の追求

橘髙佳恵

日本教育学会第71回大会 2012年8月25日日本教育学会
Reforming Teacher Education: Vito Perrone's Progressive Work in North Dakota

Kittaka, Yoshie

56th Annual Conference of the Comparative and International Education Society 2012年4月23日 Comparative and International Education Society
ヴィト・ペロンの進歩主義の教育改革―米国ノース・ダコタ州を拠点として―

橘髙佳恵

日本教育学会第70回大会 2011年8月26日日本教育学会
Patricia Carini's Educational Work: Her Relationship with the North Dakota Study Group

Kittaka, Yoshie

55th Annual Conference of the Comparative and International Education Society 2011年5月1日 Comparative and International Education Society
米国ヴァーモント州における進歩主義教育―バトリシア・カリーニに焦点を合わせて―

橘髙佳恵

日本教育学会第69回大会 2010年8月21日日本教育学会
Educational Reform on Articulation between Elementary and Junior High Schools: A Case Study of Japan using a Questionnaire Survey for Teachers

Yamashita, Jun, Kittaka, Yoshie

54th Annual Conference of the Comparative and International Education Society 2010年3月4日 Comparative and International Education Society

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所属学協会

2021年6月 - 現在

日本教師教育学会
2021年4月 - 現在

日本保育学会
2010年1月 - 現在

アメリカ教育史研究会
2009年9月 - 現在

日本カリキュラム学会
2009年8月 - 現在

日本教育方法学会
2009年7月 - 現在

日本教育学会

共同研究・競争的資金等の研究課題

学校改革の革新の系譜における創造性の教育の理論的基盤

科学研究費補助金若手研究 2021年4月 - 2025年3月

橘髙佳恵
オープン・エデュケーションの本流―ノースダコタ・グループとその周辺―

東京大学東京大学学術成果刊行助成 2022年4月 - 2023年3月
オープン・エデュケーションの本流―ノースダコタ・グループとその周辺―

科学研究費補助金研究成果公開促進費・学術図書 2022年4月 - 2023年3月

橘髙佳恵
子どもの育ちと学びの記録による保育評価とその国際的ネットワークの展開

科学研究費補助金国際共同研究強化(B) 2018年10月 - 2023年3月

浅井幸子
1960年代以降の米国における進歩主義教育のネットワーク

科学研究費補助金特別研究員奨励費 2011年4月 - 2013年3月

橘髙佳恵