2018年4月21日
Tools for Teachers as Facilitators: Demonstration of 2 Ice-breaker activities, and 1 reflection activity using a mandala narrative frame.
大学英語教育学会(JACET)学習者要因研究会
- 記述言語
- 英語
- 会議種別
- 口頭発表（一般）
清田 顕子
Akiko Kiyota
更新日: 04/17