松下 恵子

　生涯学習や社会教育（学校教育・高等教育以外の学び）を主な対象として、成人の学びについて研究しています。これまで、日本語教師のインフォーマル学習や、外国につながる人々の日本語学習に関する調査に取り組んできました。現在は、海外で義務教育を修了した人々の高校受験、国内外の成人識字教育、日系移民に関わる日本語教育史にも関心を広げています。 　共通する関心は、「人が生涯にわたって学び続けるとはどういうことか」を探究することです。南方熊楠の生涯の学び方に着目することは、現代の成人学習や地域の日本語教育を考えるうえでも重要であると捉えています。