type:KIT Progress;Departmental Bulletin Paper
金沢工業大学2 年生対象科目「基礎物理」において，スマートフォンなどの携帯端末に搭載されている加速度センサーを用いて運動を調べる簡易実験を行った．様々な運動をしている物体の加速度を測定し，得られた加速度データを数値積分することにより速度・位置を求めることで，位置・速度・加速度の関係を学生に実感させ，学生の理解を深めることが狙いである．実験後に学生に理解度を問うアンケートを取ったところ，積分を用いて加速度から速度・位置を求められることについて理解が深まった学生が多かった．あまり精度を求めなければ，教育目的でスマートフォンを物理実験の測定機器として活用することは可能であることを確認した．;In the subject “fundamental physics” for 2nd-year students of Kanazawa Institute of Technology, we had the students conduct a simple experiment to study the motion of an object using an acceleration sensor mounted on a mobile device such as a smartphone. The velocity and position of the moving object can be obtained by numerically integrate the acceleration data measured by the mobile device. Our purpose of this experiment is that the students realize the relationship between position, velocity and acceleration, and deepen their understanding about the motion. From the result of a questionnaire answered by the students after the experiment, many students deepened their understanding that velocity and position can be obtained from acceleration using integration. Although the accuracy of the sensor mounted on the smartphone is not so high in general, we confirmed that the smartphone can be used as a measuring instrument for educational purposes.
identifier:20200325014