金沢医科大学では２０１５年度より「大学基礎セミナー」，「アカデミック・スキルズ」，「クリティカル・シンキング」の三科目を連動させた三位一体の初年次教育システム を始動させてきた。
本稿の目的は，このシステム中でライティング指導の役割を担う「アカデミック・スキルズ」に注目し，その科目内容や指導理念，さらに指導方法について紹介することである。そして最後に，医師養成という医学教育のミッションに照らしたとき，この科目にどのような意義があるのかについて論じてみたい。