論文

査読有り
2018年9月

A framework for controversial issue gatekeeping within social studies education: The case of Japan.

The Journal of Social Studies Education in Asia
  • Kim, J
  • ,
  • Misco, T
  • ,
  • Kusahara, K
  • ,
  • Kuwabara, T
  • ,
  • Ogawa, M

7
開始ページ
65
終了ページ
76
記述言語
英語
掲載種別
研究論文(学術雑誌)

リンク情報
URL
http://jssea-issa.org/wp-content/uploads/2018/09/05.pdf

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