2015年7月10日
症例提示の指導にSNAPPSあるいはsix microskillsを用いることで生じる学習課題の違いに関する検討
医学教育
- 巻
- 46
- 号
- Suppl.
- 開始ページ
- 219
- 終了ページ
- 219
- 記述言語
- 日本語
- 掲載種別
- 出版者・発行元
- (一社)日本医学教育学会
- リンク情報
- ID情報
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- ISSN : 0386-9644
- ISBN : 9784884127985
- 医中誌Web ID : 2015393622
- J-Global ID : 201502211915659609