井上 功太郎

主に、物語論を援用した教材研究とそれに基づいた学習デザインを研究しています。具体的な分析方法が見えて、比較的手に入りやすいのは以下のものです。

「やまなし」小林一貴・鈴木真樹編著『小学校国語科 物語の教材研究大全 ５・６年』明治図書

「握手」松本修・桃原千英子編著『中学校・高等学校国語科 その問いは、文学の授業をデザインする』明治図書

「トロッコ」松本修・佐藤多佳子・桃原千英子編著『中学校国語科 続・その問いは、文学の授業をデザインする』明治図書

「永訣の朝」松本修・佐藤多佳子・桃原千英子編著『高等学校国語科 続・その問いは、文学の授業をデザインする』明治図書

また、『国語教育』（明治図書）での連載をまとめたものとして、松本修・井上功太郎編著『中学校国語 言語活動＆話し合い大全』（明治図書）があり、ここでは国語の授業における言語活動や話し合いについての考えを示しています。

その他、国語科教科書で想定されている学習者像や大学生の文章作成について興味があります。