MISC

2013年3月

通常の学級における発達障害の子どもへの支援に関する研究動向 : 「多様な学習者」による教室での「相互作用」という視点から

国立特別支援教育総合研究所研究紀要
  • 司城 紀代美

40
開始ページ
97
終了ページ
108
記述言語
日本語
掲載種別
出版者・発行元
国立特別支援教育総合研究所

リンク情報
CiNii Articles
http://ci.nii.ac.jp/naid/40019643050
ID情報
  • ISSN : 1883-3268
  • CiNii Articles ID : 40019643050
  • identifiers.cinii_nr_id : 9000241504846

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