清水和久 (Kazuhisa Shimizu) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 金沢星稜大学人間科学部教授 (教職支援センター長)

学位: 教育学修士

研究者番号: 50594363
J-GLOBAL ID: 201001086626318984
researchmap会員ID: 6000026603

研究キーワード

1

授業設計,情報教育,国際交流学習

研究分野

1

人文・社会 / 教育工学 /

経歴

3

学歴

2

2007年4月 - 2009年3月

岐阜大学大学院, 教育学研究科, カリキュラム開発専攻
1981年4月 - 1985年4月

金沢大学, 教育学部, 初等科

論文

18

国際協働学習における教師のねらいと実際の手応えの相違－小中高の比較を通して－

第39回全日本教育工学研究協議会授業設計･授業研究分科会C7 2013年10月
大学生による国際交流学習支援の在り方

日本国際理解教育学会第23回研究大会研究発表抄録 P92-93 2013年7月
国際交流学習のための研修プログラムの開発―教師向けワークショップ型コースを通して

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 6(2) PP19-22-22 2013年3月
ESDを見据えた国際協働学習のあり方

学習情報研究公益財団方針学習ソフトウエア情報研究センター (2012年11月号) pp24,25 2012年11月
理論と実践を融合させた授業の試み－講義「特別活動の研究」を通して－

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 6(1) 7-12 2012年9月
「成果共有国際交流学習における単元設計と評価」

日本国際理解教育学会第22回研究大会研究発表抄録 (2012.7.15-16) p31-32 2012年7月
A study of learning attainment targets through International Intercultural Mural Exchange

International Conference for Media in Education 2012 2012年7月
ESDとしての国際交流学習の展開の可能性」清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 5(2) PP23-28 2012年3月
International interchange program for higher education -International exchange learning between Japan and South Korea via collaborative work-

International conference foｒ Media 2011 2011年9月
Things to consider in the implementation of international interchange learning programs -lessons gleaned from international interchange workshop- Kazuhisa Shimizu 2011 iEARN Academic Conference 18th international conference

2011 iEARN Academic Conference 18th international conference pp198-203 2011年7月
「国際交流学習を題材とした初年次教育の試み」－初等教育の成果を踏まえた高等教育における取り組み－

清水和久

CIEC コンピュータ利用教育学会 Vol.30 PP.36-41-41 2011年1月査読有り
＜平成21年度の年間テーマ・「生きる力」をはぐくむ教育の新たな展開＞特集２学習指導の創造と展開道徳

赤堀博行, 曽山智浩, 清水和久

月刊初等教育 2010年6月号東洋出版 (2010年6月号) P118-P123-123 2010年6月
授業に役立つWEBサイト「外国語活動・国際交流に役立つWeb サイト」

（財）学習ソフトウエア情報研究センター学習情報研究 (2010年1月号) 2010年1月
「小学校における「自律型国際交流学習」の特徴とそのデザイン－国際交流学習の実践事例の類型化に基づく特徴の明確化－」

清水和久, 益子典文

岐阜大学カリキュラム開発研究 27(1) 90-96-99 2009年11月
国際交流プロジェクトにおけるコミュニケーション・ツール利用の分析 (特集論文国際理解・協力におけるメディアの活用)

稲垣忠, 清水和久, 塩飽隆子

教育メディア研究 16(1) 7-18 2009年9月査読有り
Art Mile Project :An international Collaborative online Art Project

International Journal for Education Media and Technology 3(1) 24-38 2009年9月査読有り
Conceptualization of Feature Which Guarantee Teacher Autonomy in Autonomy Type International Interchange learning

International Conference for Media in Education 2009 353-363 2009年8月
協同制作による国際交流プロジェクトの実践支援ワークシートの開発

稲垣忠, 清水和久, 塩飽隆子

日本教育工学会研究報告集 JSET 08-5(141) 146 2008年

MISC

52

プログラミング教育のためのワークショップ授業の開発 : ドローンの活用を通して—Development of workshop lessons for programming education : Through drone education activity

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 16(2) 33-40 2023年3月
日常とは異なる視点で撮影可能な機器の活用法 : ドローンカメラ,360度カメラ,VRヘッドセットの活用事例—How to use equipment that allows photographic shooting from unusual viewpoints : Use cases for drone cameras, 360-degree cameras, and VR headsets

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 16(1) 11-16 2022年9月
国際協働学習における協働性を視点とした学び : TEDDY BEAR Projectを通して—Learning from the perspective of collaboration in international collaborative learning : Through the Teddy Bear Project

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 15(2) 29-36 2022年3月
小学校英語を教える学生に必要な英語基礎の内容の考察 : 英語の必要感の持たせ方とスキルアップの手立て—Consideration of basic English contents necessary for students teaching elementary school English : How to make students feel the need to learn English and improve students' English skills

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 15(1) 35-40 2021年9月
国際交流とプログラミング学習の融合 : マインドストームEV3を活用したテディベアプロジェクトを通して

齋藤亜蘭, 清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (45) 32-35 2021年3月
プログラミング教育のためのワークショップ授業の開発 : 小学生と幼稚園児に対する試行授業を通して—Development of workshop lessons for programming education : Through trial lessons for elementary school students and kindergarten children

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 14(2) 31-38 2021年3月
小学校プログラミング教育の授業デザインの設計と実践 : レゴ・マインドストームを活用した大学生による出前授業

清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (45) 16-19 2021年3月
オンライン授業から形成される教員養成系学生の学び : ロイロノート・スクールを活用した学び

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 14(1) 1-6 2020年9月
学生が授業者となるワークショップ型研修の在り方 : ロイロノートを活用した「教職実践演習」の講義を通して—The ideal way of workshop training planned by students who become instructors : Through the lecture of "Practice for Teaching Profession" using Loilo Note

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 13(2) 25-32 2020年3月
小学校英語と国際協働学習との関連性 : 台湾とのテディベアプロジェクト(TBP)の交流を通して

清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (44) 21-24 2020年3月
高等教育におけるタブレット端末の活用 : "Loilo note for school"の実践事例—Practical use of tablet devices in higher education : Practice example of "Loilo note for school"

清水和久, 細川都司恵

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 13(1) 15-22 2019年9月
総合的な学習におけるインタラクティブな学習発表について : 国語科「アップとルーズで伝える」を活かして—第40回北陸三県教育工学研究大会石川大会

齋藤亜蘭, 清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (43) 99-102 2019年3月
不確実性の時代に子どもたちが意欲をもって国際理解学習を行う為に : テディベアプロジェクトの活動を通して—第40回北陸三県教育工学研究大会石川大会

角納裕信, 清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (43) 49-52 2019年3月
小学校におけるテディベアプロジェクトの活用 : 小学生が意欲的に世界事情に関わるきっかけづくり—第40回北陸三県教育工学研究大会石川大会

高尾好, 清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (43) 53-56 2019年3月
大学における海外体験学習の効果と展望 : 海外悉皆研修の可能性—Effects and Prospects of Overseas Experience Learning at University : The Possibility of Overseas Training for all

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 12(2) 59-64 2019年3月
2018年度iEARN国際会議報告 : iEARNアメリカ国際会議の内容と意義—THE REPORT OF 2018 iEARN CONFERENCE : The Contents and Meaning of The Conference in U.S.A 2018

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 12(1) 15-20 2018年9月
小学校や国際活動団体における国際理解教育の現状と課題 : 平和な世界を築くために私たちができること

宮田悠佑, 清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (42) 25-28 2018年3月
情報モラル教育における体験的活動 : 「SNS Chat! Ver2.0」の実践から

沼田萌菜, 清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (42) 21-24 2018年3月
新学習指導要領との連携を考えた国際協働学習の在り方 : 英語活動と国際理解教育の在り方

角納裕信, 清水和久

研究紀要 / 石川県教育工学研究会 [編] (42) 37-40 2018年3月
小学校英語教育の授業デザイン : 新学習指導要領における外国活動及び外国語科で重視すべきこと—Things to emphasize in foreign activities and foreign language courses in the New Course of Study—人間科学部創設10周年宮﨑正史教授退職記念号

清水和久

金沢星稜大学人間科学研究 = Kanazawa Seiryo University human sciences 11(2) 39-44 2018年2月

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書籍等出版物

3

新しい視点から見た教職入門

中田, 正浩 (担当:分担執筆, 範囲:第6章教員採用試験)

大学教育出版 2020年4月 (ISBN: 9784866920771)
メディアで創造する力を育むー確かな学力から豊かな学力へー 4節メディア創造力を高める総合的な学習アートマイルプロジェクト

ぎょうせい 2008年6月 (ISBN: 9784324082676)
総合的な学習を創るシリーズ第３巻交流学習と子どもの学び実践7 「校内の総合と交流学習をどうつなげるか― 大豆で元気 ―」

高陵社書店 2004年11月 (ISBN: 4771104476)

担当経験のある科目(授業)

10

所属学協会

2

Works(作品等)

3

共同研究・競争的資金等の研究課題

1

国際交流学習の設計と評価

2010年