鈴木 薫

模擬ケース会議における学習過程の検討 ─多職種連携教育(IPE)の教材開発─ 

大阪教育大学紀要. 総合教育科学 66 205-221 2018年2月28日  

「養護概説」と「健康相談活動の理論及び方法」のシラバス調査 : 関連科目における養護教諭の複数配置に関する教育実態 

茨城大学教育実践研究 36 247-254 2017年11月30日  

目に関する保健指導の取り組みと今後の課題 : 1980~2015年の「健康教室」の分析より 

就実教育実践研究 10 121-134 2017年  

多職種連携教育における「模擬ケース会議」の可能性 : 保育士養成課程における専門性理解 

就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College (47) 211-220 2017年  

養護教諭養成における学生の多職種連携に対する認識 : 「模擬ケース会議」経験後の感想 

就実教育実践研究 9 93-100 2016年  

養護教諭養成における学校の協働事前学習と演習での相互作用効果の検討 

就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College (46) 177-186 2016年  

多職種連携教育における「模擬ケース会議」の可能性 : 教員養成課程における可能性 

大阪教育大学紀要. 第4部門, 教育科学 = Memoirs of Osaka Kyoiku University 64(1) 231-252 2015年9月  

新規採用幼稚園教諭研修での取り組み : 幼児のけがや病気への対応に関する内容の検討 

日本養護教諭教育学会誌 = Journal of Japanese Association of Yogo Teacher Education 18(2) 13-21 2015年3月  

養護教諭養成における健康観察の授業実践の検討 

就実論叢 = The research bulletin of Shujitsu University and Shujitsu Junior College (45) 115-128 2015年  

養護実践報告による学生の健康観察の学びに関する研究 

就実教育実践研究 8 237-243 2015年  

PH002 養護教諭のコーディネーションに関する研究 : コーディネーションと学校組織に関するインタビュー調査より(学校心理学,ポスター発表H) 

日本教育心理学会総会発表論文集 56 839-839 2014年  

学生の養護教諭の職務に関する認識(2)養護教諭イメージと母親イメージについての考察 

就実教育実践研究 7 109-115 2014年  

『自然災害』に遭遇した子どもへの養護教諭の対応 

日本健康相談活動学会誌 9(1) 57-70 2014年  

養護教諭のコーディネーションと学校組織特性に関する研究(第1報) 

学校保健研究 = Japanese journal of school health 55(2) 140-152 2013年6月  

学生の養護教諭の職務に関する認識の変化 : コーディネーション行動や能力の必要性と職務に対するイメージ 

就実教育実践研究 6 213-222 2013年  

これまでの養護教諭のコーディネーションに関する研究動向と今後の展望 

日本養護教諭教育学会誌 15(2) 43-49 2012年3月  

PG-108 養護教諭のコーディネーションに関する研究II : 勤務年数・学校種・学校規模・在籍年数・校務分掌との関連(その他,ポスター発表) 

日本教育心理学会総会発表論文集 54 800-800 2012年  

養護教諭の自己効力感の形成に及ぼす学校組織特性の影響(第1報)学校組織における養護教諭の自己効力感の認知構造 

日本養護教諭教育学会誌 13(1) 17-26 2010年3月  

養護教諭の自己効力感の形成に及ぼす学校組織特性の影響(第2報)管理職,学校組織風土と養護教諭の自己効力感の関係 

日本養護教諭教育学会誌 13(1) 27-36 2010年3月