黒宮寛之 (Hiroyuki Kuromiya) - マイポータル

基本情報

所属: GMOペパボ株式会社

学位: 学士（教育学）(2016年3月東京大学)
修士（教育学）(2018年3月東京大学)
博士（情報学）(2023年3月京都大学)

ORCID iD: https://orcid.org/0000-0002-6390-4424
J-GLOBAL ID: 202001015168319987
researchmap会員ID: R000012290

外部リンク: https://kromiii.info

研究キーワード

研究分野

経歴

2023年4月 - 現在

GMOペパボ株式会社
2021年4月 - 2023年3月

独立行政法人日本学術振興会, 特別研究員 (DC2)

学歴

2019年4月 - 2023年3月

京都大学大学院, 情報学研究科
2016年4月 - 2019年3月

東京大学大学院, 教育学研究科
2012年4月 - 2016年3月

東京大学, 教育学部

受賞

論文

Learning analytics for student homework activities during a long break: Evidence from K-12 education in Japan

Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata

Research and Practice in Technology Enhanced Learning 19(34) 2024年3月20日査読有り筆頭著者
Learning analytics and evidence-based K12 education in Japan: usage of data-driven services for mobile learning across two years

Hiroaki Ogata, Rwitajit Majumdar, Brendan Flanagan, Hiroyuki Kuromiya

International Journal of Mobile Learning and Organisation 18(1) 15-48 2023年12月1日
Development of a Learning Analytics Platform for Supporting Evidence-Based Teaching

Kuromiya, Hiroyuki

2023年3月筆頭著者
LEAF システムにおける xAPI を利用した外部学習ログの取り込みー対面ディスカッションにおけるエビデンスの蓄積に向けて

黒宮寛之, 堀越泉, 緒方広明, others

第 85 回全国大会講演論文集 2023年
Supporting Reflective Teaching Workflow with Real-World Data and Learning Analytics

Hiroyuki Kuromiya, Taro Nakanishi, Izumi Horikoshi, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

Information and Technology in Education and Learning 3(1) 2023年筆頭著者
Detecting Teachers’ in-Classroom Interactions Using a Deep Learning Based Action Recognition Model

Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

In Rodrigo, M.M., Matsuda, N., Cristea, A.I., Dimitrova, V. (eds) Artificial Intelligence in Education (AIED 2022). Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners’ and Doctoral Consortium Vol. 13356 379-382 2022年7月26日査読有り
E-book-based learning activity during COVID-19: engagement behaviors and perceptions of Japanese junior-high school students

Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Gou Miyabe, Hiroaki Ogata

Research and Practice in Technology Enhanced Learning 17(12) 2022年3月21日査読有り筆頭著者
Learning and Evidence Analytics Framework (LEAF): Innovating Log Data Driven Services for Teaching and Learning

Rwitajit Majumdar, Liang Changhao, Hiroyuki Kuromiya, Huiyong Li, Brendan Flanagan, Hiroaki Ogata

Proceedings of International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2022-June 24-27 2022年
116

Data-informed Teaching Reflection: A Pilot of a Learning Analytics Workflow in Japanese High School

Taro Nakanishi, Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

Proceedings of the 28th International Conference on Computers in Education. 13 675-677 2021年11月査読有り
Mining Students’ Engagement Pattern in Summer Vacation Assignment

Kuromiya Hiroyuki, Majumdar Rwitajit, Ogata Hiroaki

29th International Conference on Computers in Education Conference Proceedings 1 559-568 2021年11月査読有り筆頭著者
Automatic Classification of the Learning Pattern-Time-Series Clustering of Students’ Reading Behaviors

Kuromiya, Hiroyuki

Companion Proceedings of the 11th International Learning Analytics and Knowledge Conference LAK20 250-255 2021年3月査読有り筆頭著者
Realtime Evidence Analysis Library (REAL): Automatic Aggregation of Learning Analytics Based Intervention

Kuromiya, Hiroyuki, Nakanishi, Taro, Majumdar, R, Ogata, Hiroaki

The Companion Procs. of LAK 2021 37-39 2021年
グラフデータベースを活用した事例推薦システムの開発-実世界エビデンスの活用に向けて

黒宮寛之, 中西太郎, 緒方広明, others

研究報告教育学習支援情報システム (CLE) 2021年
Impact of school closure during COVID-19 emergency: A time series analysis of learning logs

Kuromiya Hiroyuki, Rwitajit Majumdar, Kondo Taisho, Nakanishi Taro, Takii Kensuke, Ogata Hiroaki

Proceedings of the 28th International Conference on Computers in Education. 1 272-277 2020年12月23日査読有り筆頭著者
116

Evidence Mining Using Course Schedule

中西太郎, 黒宮寛之, 緒方広明

第 32 回教育学習支援情報システム研究発表会 (CLE32) 32(5) 1-5 2020年11月27日
Fostering Evidence-Based Education with Learning Analytics: Capturing Teaching-Learning Cases from Log Data

Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY 23(4) 14-29 2020年10月査読有り筆頭著者
Flip & Pair - a strategy to augment a blended course with active-learning components: effects on engagement and learning.

Vijayanandhini Kannan, Hiroyuki Kuromiya, Sai Preeti Gouripeddi, Rwitajit Majumdar, Jayakrishnan Madathil Warriem, Hiroaki Ogata

Smart Learn. Environ. 7 34-34 2020年10月査読有り
卒業研究の内容と卒後の関連の探索: テキストマイニングによる定量的分析

黒宮寛之

東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター研究紀要 2020年
Data-Driven Validation of Pedagogical Model - A Case of Blended LCM Model.

Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Jayakrishnan Warriem, Hiroaki Ogata

Tenth IEEE International Conference on Technology for Education(T4E) 38-45 2019年12月査読有り筆頭著者
Learning evidence Analytics Framework (LEAF) in practice: A2I2 based Teacher Adoption Approach

Rwitajit Majumdar, Jayakrishnan M. Warriem, Hiroyuki Kuromiya, Gökhan Akç Apinar, Brendan Flanagan, Hiroaki Ogata

ICCE 2019 - 27th International Conference on Computers in Education, Proceedings 1 351-353 2019年11月19日

もっとみる

講演・口頭発表等

LEAFシステムにおけるxAPIを利用した外部学習ログの取り込みー対面ディスカッションにおけるエビデンスの蓄積に向けて

黒宮寛之, 堀越泉, ブレンダンフラナガン, 緒方広明

情報処理学会第85回全国大会 2023年3月4日
83

Evaluating Course Grading Fairness in Comparison of Learning Activity Logs Before and After COVID-19

Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

World Conference on Computers in Education 2022年8月21日
100

Sharing Best Practice of Teachers for Learning Analytics at Scale

日本教育工学会 2021年秋季全国大会 2021年10月16日
122

ラーニングアナリティクス・ダッシュボードを活用したリアルワールド教育エビデンスの自動収集の仕組みと検討

中西太郎, 黒宮寛之, 緒方広明

教育システム情報学会第４６回全国大会 2021年9月3日
Real-time Evidence Analysis Library (REAL): Automatic Aggregation of Learning Analytics-Based Intervention

Hiroyuki Kuromiya, Taro Nakanishi, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata

The 11th International Conference on Learning Analytics and Knowledge 2021年4月15日
26

グラフデータベースを活用した事例推薦システムの開発－実世界エビデンスの活用に向けて

黒宮寛之, 中西太郎, 緒方広明

情報処理学会第33回教育学習支援情報システム(CLE)研究発表会 2021年3月26日
30

ラーニングアナリティクスシステムの導入とその評価：京都市内の中高一貫校における生徒の意識調査

黒宮寛之, フラナガン・ブレンダン, マジュンダール・リトジット, 緒方広明, 星野佐和

教育システム情報学会（JSiSE）2020年度第6回研究会 2021年3月21日
私が情報学を選んだ理由―ラーニングアナリティクスの可能性と今後の展望

黒宮寛之

【第27回】大学等におけるオンライン教育とデジタル変革に関するサイバーシンポジウム「教育機関DXシンポ」 2021年3月3日招待有り
デジタル教材配信システム BookRoll の紹介

黒宮寛之

京都大学教育学研究科連続研究会「学校教育におけるICT活用」 2020年11月13日招待有り
京都市立西京高等学校・附属中学における教育データ利活用の取り組み

黒宮寛之

第２回ラーニングアナリティクスによるエビデンスに基づく教育に関するシンポジウム 2020年3月15日招待有り
卒業研究要旨から見た在校時の学びと卒後の関連

黒宮寛之

東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター主催シンポジウム「主体的・探究的な学びの体験は何を生み出すか―東大附属中等教育学校での学びの実証的検討」 2019年1月招待有り

所属学協会

2018年4月 - 現在

情報処理学会
2021年4月 - 2023年3月

日本教育工学会
2019年4月 - 2023年3月

Society of Learning Analytics and Research
2019年4月 - 2023年3月

Asian Pacific Society for Computers in Education

共同研究・競争的資金等の研究課題

ラーニングアナリティクスによるエビデンスに基づく学習支援

日本学術振興会科学研究費助成事業特別研究員奨励費特別研究員奨励費 2021年4月 - 2023年3月

黒宮寛之
教育のエビデンス・エコシステムの構築

戦略的な研究開発の推進戦略的創造研究推進事業 ACT-X 2020年12月 - 2023年3月

黒宮寛之

学術貢献活動

Research and Practice in Technology Enhanced Learning

査読

2024年3月 - 現在
Social Network Analysis and Mining

査読

2023年7月1日 - 現在
Journal of Educational Technology & Society

査読

2023年4月1日 - 現在
Scientific Reports

査読

社会貢献活動

学びと教えの未来についての研究

実演

京都大学アカデミックデイ事務局京都大学アカデミックデイ 2019年9月15日
主体的・探究的な学びの体験は何を生み出すかー東大附属中等教育学校での学びの実証的検討

パネリスト

東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター 2019年1月17日

その他

応用情報処理技術者

2019年12月 - 現在

黒宮寛之

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

受賞

論文

講演・口頭発表等

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

学術貢献活動

社会貢献活動

その他

メニュー

共著者の一覧

フォロー一覧