高橋 恭子
タカハシ キョウコ (Kyoko Takahashi)
更新日: 03/07
基本情報
- 所属
- 早稲田大学 政治経済学術院 政治経済学部 教授
- 学位
-
修士(芸術学)(コロンビア大学)Master of Fine Arts(U.S.A)
- 研究者番号
- 20613326
- J-GLOBAL ID
- 200901077937592567
- researchmap会員ID
- 5000098030
- 外部リンク
早稲田大学政治経済学術院教授。ビジネス・ウィーク東京支局、フリーランス・ジャーナリスト、慶応義塾大学環境情報学部特別招聘教授、早稲田大学川口芸術学校校長を経て、現在に至る。専門領域は映像ジャーナリズム、次世代ジャーナリズム、メディア・リテラシー。最近はとくに、米国の非営利独立メディアを含む新たなジャーナリズムのあり方やネット上の情報やニュースを読み解くリテラシー教育に関心を寄せている。
学歴
1-
- 1991年
委員歴
5-
2023年6月 - 現在
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2017年4月 - 現在
-
2013年 - 現在
論文
11-
メディア情報リテラシー研究 第3巻(1号) 116-127 2021年9月
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研究成果報告書 2020年度 前川ヒトづくり財団 113-128 2021年8月 筆頭著者
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メディア情報リテラシー研究 第2巻(2号) 58-74 2021年3月 筆頭著者
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ジャーナリズム 2014年11月 査読有り
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メディア・リテラシー教育研究委員会報告書 34-49 2008年7月
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青少年有害環境対策推進研究報告書 66-74 2006年3月
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社団法人青少年育成国民会議(内閣府委嘱) 平成16年度 79-84 2005年3月
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早稲田大学芸術学校 4 95-100 2005年3月
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Asia-Pacific Forum on Active Audience (fct Gazette) 84(24) 2004年11月
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AARR(早稲田大学芸術学校・川口芸術学校紀要) 2006 50-53
書籍等出版物
8-
WACC 2021年7月
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アドバンテージサーバー 2009年4月
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国民教育文化総合研究所 2008年11月
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総務省 2007年3月
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世界思想社 2006年12月
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リベルタ出版 2004年4月
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The UNESCO International Clearinghouse on Children, Youth and Media 2004年3月
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The UNESCO International Clearinghouse on Children, Youth and Media 2004年3月
講演・口頭発表等
13-
メディア情報リテラシー研究会 2018年10月6日 法政大学 招待有り
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報道実務家フォーラム 2017年9月4日 早稲田大学政治学研究科ジャーナリズムコース
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2017年5月20日 市川房枝政治参画フォーラム2017 招待有り
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2014年11月27日 早稲田大学政治学研究科ジャーナリズムコース 招待有り
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日中ジャーナリズム研究 三大学合同シンポジウム 2013年6月23日 早稲田大学 復旦大学 中国伝媒大学 招待有り
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2012年10月14日 からつ大学交流連携センター 招待有り
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山本美香さん追悼シンポジウム 2012年10月10日 早稲田大学政治学研究科ジャーナリズムコース
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日教組全体集会 2009年3月
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川崎市宮前平和人権セミナー 2008年3月
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仙台ライオンズクラブ 2008年2月
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ICT未来フェスタあおもり 2007年10月
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国際シンポジウム 国連「文明の同盟」と日本の課題・実践 法政大学
Works(作品等)
4-
2016年4月 - 2019年3月
-
2008年11月 - 2009年3月 芸術活動
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2008年9月
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2005年9月 芸術活動
共同研究・競争的資金等の研究課題
8-
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 2023年4月 - 2026年3月
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南相馬市 地域課題解決調査研究事業 2018年4月 - 2019年3月
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南相馬市 地域課題解決調査研究事業補助金 2016年4月 - 2017年3月
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2008年 - 2009年
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2008年 - 2008年
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2007年 - 2008年
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2006年 - 2007年
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2005年 - 2006年
メディア報道
2-
日本経済新聞 2024年7月1日 新聞・雑誌
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NHK 日本賞 NHK 2011年4月
その他
2-
ニュースや情報をコントールする主体がメディアから受け手である市民へ移行するパラダイムシフトが起き、市民はメディアの消費者として情報のサイクルを持つ。社会で起こる重要な事柄についての情報を共用しづらい今、私たちはどのようなリテラシーを持つべきなのか。信頼すべきニュースや情報を市民が判別する力を養うリテラシープログラムの開発を新たなテーマ研究とする。
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ニュースや情報をコントールする主体がメディアから受け手である市民へ移行するパラダイムシフトが起き、市民はメディアの消費者として情報のサイクルを持つ。社会で起こる重要な事柄についての情報を共用しづらい今、私たちはどのようなリテラシーを持つべきなのか。信頼すべきニュースや情報を市民が判別する力を養うリテラシープログラムの開発を新たなテーマ研究とする。