宮本浩治 (Koji MIYAMOTO) - マイポータル

基本情報

所属: 岡山大学学術研究院教育学域准教授

researchmap会員ID: B000326793

研究キーワード

教科教育国語教育学力・評価論授業論学校におけるカリキュラム改善

研究分野

人文・社会 / 教科教育学、初等中等教育学 /

論文

小学校における組織的な授業改善のあり方〜「目指す子ども像」実現に向けた国語科指導を事例として〜

河本章宏, 宮本浩治, 池田匡史, 松田聡

岡山大学教師教育開発センター紀要 15 33-44 2025年3月28日
教職大学院教科教育領域における学部新卒院生同士のメンタリングの場の構想 : メンターの省察からみる成果と課題—What Mentoring among Pre-service Teacher in the Graduate School of Teaching Bring to Learning in the Areas of Subject Pedagogy or Curriculum and Instruction? : Through the Achievements and Issues from the Mentor's Reflections

詫間千晴, 池田匡史, 石橋一昴, 服部裕一郎, 岡崎正和, 宮本浩治, 山田秀和, 川崎弘作, 宮本勇一, 伊住継行

日本教育大学協会研究年報 / 日本教育大学協会年報編集委員会編 43 229-241 2025年
「目指す生徒像」を意識した組織的な授業改善～「自ら学び、思いや考えを伝え合う力」を育む国語科指導を軸として～

岡田奈未, 宮本浩治, 池田匡史, 槇野滋子

岡山大学教師教育開発センター紀要 14 265-279 2024年3月29日
教職大学院教科教育領域における教育実践力の向上と実戦研究の推進の架橋－学部新卒院生によるリフレクションを促す場の構想－

池田匡史, 石橋一昴, 詫間千晴, 服部裕一郎, 岡崎正和, 宮本浩治, 山田秀和, 川崎弘作

日本教育大学協会研究年報 42 141-152 2024年3月査読有り招待有り
学習の足場としての「めあて」に関する研究－「言語活動の充実」を通じた資質・能力の育成－

難波優太朗, 宮本浩治

教育実践学研究 25(1) 27-38 2023年9月査読有り責任著者
学校を基盤としたカリキュラム開発を担う教師の役割と力量形成についての実践的研究 ―実践的リーダーとなる教師の主体から―

稲本多加志, 宮本浩治

岡山大学教師教育開発センター紀要 13 115-128 2023年3月30日責任著者
学校を基盤としたカリキュラム開発の具体的展開－「目指す子ども像」の解釈を通じた国語学習の組織的展開－

稲本多加志, 宮本浩治

岡山大学教師教育開発センター紀要 12 317-327 2022年3月30日
教科教育学研究と教師教育実践，そして教師教育研究

宮本浩治

日本教科教育学会誌 42(4) 83-88 2020年査読有り招待有り
テキストの二重構造に着目した説明的文章教材分析の観点

幾田伸司, 宮本浩治, 金子萌, 森田庸一

語文と教育 (33) 61-48 2019年9月
第4章主体的で協働的な学習を形成する評価のあり方─情報利用の主体としての学習者の姿を描くことを中心にして─

宮本浩治

全国大学国語教育学会・公開講座ブックレット 7 36-44 2018年3月26日
教育実習をコアにした教員養成教育カリキュラムの開発 : 教員養成教育認証評価の受審を通して

宮本浩治, 佐藤園, 高瀬淳, 高旗浩志, 尾上雅信, 桑原敏典, 篠原陽子, 土屋聡, 加賀勝

日本教育大学協会研究年報 36 33-45 2018年査読有り筆頭著者
岡山市立小学校の教育課程に関する研究 : 学校教育目標の分析・類型化

住野好久, 三島知剛, 藤枝茂雄, 山﨑光洋, 宮本浩治, 今井康好, 尾島卓, 高瀬淳

研究集録 (164) 1-8 2017年
「ことば」の学びをつなぐ―「ことば」をつなげる、「ことば」でつなぐ―

宮本浩治

月刊国語教育研究 534 2-3 2016年
岡山市立中学校の教育課程に関する研究 : 学校教育目標の分析・類型化

住野好久, 三島知剛, 藤枝茂雄, 山﨑光洋, 宮本浩治, 今井康好

研究集録 (163) 1-7 2016年
学校マネジメント能力をはぐくむアクションリサーチ型スクールリーダー研修の開発研究

高瀬淳, 黒﨑東洋郎, 金川舞貴子, 渡邉満, 熊谷愼之輔, 岩堂秀明, 宮本浩治

日本教育大学協会研究年報 34 79-91 2016年査読有り
院生の授業力をはぐくむ課題発見・課題解決実習の省察 : 批判的思考力の育成を観点にして

黒﨑東洋郎, 渡邊満, 宮本浩治, 金川舞貴子, 住野好久, 岩堂秀明, 仲矢明孝, 徳山順子, 藤枝茂雄, 村松敦

日本教育大学協会研究年報 34 121-132 2016年査読有り
読みの深まりを目指した授業づくり : 他者性の獲得に着目して

高橋由衣, 宮本浩治

大谷大学国語教育研究 (3) 12-25 2016年
問いを形成する説明的文章を読むことの学習づくり

宮本浩治

国語教育研究 (56) 96-105 2015年3月
「読み方を学び、活用する」授業づくり

宮本浩治

月刊国語教育研究第522号 44-45 2015年
学び合いを生かした授業づくり

髙橋由衣, 宮本浩治

大谷大学国語教育研究 (2) 26-35 2015年

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MISC

小学校における組織的な授業改善のあり方〜「目指す子ども像」実現に向けた国語科指導を事例として〜

河本章宏, 宮本浩治, 池田匡史, 松田聡

日本教育実践学会第28回研究大会論文集 2025年11月責任著者
教職大学院「教科教育」領域における国語科「観」を捉え直す学修の開発 ―オランダの言語教育論を省察の手がかりとする取り組み―

池田匡史, 宮本浩治

日本教育実践学会第28回研究大会論文集 2025年11月最終著者
説明的文章の学習における構成を捉えることの意味

難波優太朗, 宮本浩治

日本教育実践学会第28回研究大会論文集 2025年11月最終著者
オランダの初等言語教育における「豊かさ」の重視－Van Koen & Smits (2020)を手がかりにー

剱持太一, 流尾友子, 池田匡史, 宮本浩治

日本教科教育学会第51回全国大会論文集 113-114 2025年11月最終著者
読みの位相を捉えることの意味－小学校における物語教材を読むことの捉え直し－

難波優太朗, 宮本浩治

日本教育実践学会第27回研究大会論文集 2024年10月責任著者
個体史研究は，海外の研究者からどう評価されるのかセルフスタディとの対話

幸坂健太郎, 宮本浩治, 武田信子, 竜田徹, 渡辺貴裕

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集 146 237-240 2024年5月25日
“私たち”は学習者のどのような読みを論理的だとみなすのか―国語科論理教育研究者のセルフスタディ―

幸坂健太郎, 青山之典, 吉川芳則, 難波博孝, 宮本浩治, 篠崎祐介, 本渡葵

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集 142 233-236 2022年5月28日
自己探究に向かう教師のリフレクション－「対話的自己」を観点としたカリキュラムの開発－

若木常佳, 宮本浩治, 矢野博之, 藤原顕

日本教師教育学会第31回大会発表要旨収録 2021年
国語科における「創造的・論理的思考力」育成のための言語パフォーマンス評価の開発－パフォーマンス課題のモデルの提案を中心にして－

宮本浩治

日本教育実践学会第24回研究大会論文集 20-21 2021年筆頭著者
リフレクションへの志向性の育成について－学部と教職大学院の取り組みの実際－

若木常佳, 矢野博之, 藤原顕, 宮本浩治

日本教師教育学会第29回研究大会発表要旨集 156-157 2019年最終著者
ラーニングポイント制を活用した一年生スクールリーダー養成の成果検証（１）

高岡敦史, 小林万里子, 金川舞貴子, 梶原敏, 宮本浩治, 高瀬淳, 三村由香里

令和元年度日本教育大学協会研究集会発表概要集 84-85 2019年
教科教育学研究と，教師教育実践と，そして教育教育研究

宮本浩治

日本教科教育学会全国大会論文集 12-13 2019年招待有り
論理的表現力・思考力を育むためのカリキュラム開発

宮本浩治

日本教育実践学会第22回研究大会論文集 20-21 2019年
どうしても辿り着きたいけど，なかなか辿り着けない

宮本浩治

岡山高校国語 (56) 32-49 2019年招待有り筆頭著者
これからの「ことばの学び」日本の言語文化－目的としての「古典に親しむ」だけではなく－

宮本浩治

ことばの学び (10) 4-5 2019年招待有り
学習内容の連続性・系統性を理解するために

宮本浩治

平成30年度教職員支援機構「教員の資質向上のための研修プログラム開発支援事業」授業力パワーアッピセミナー報告書 33-37 2019年
「深い学び」について考えよう！

宮本浩治

岡山高校国語 55 6-12 2019年招待有り筆頭著者
教員養成機関の自律的な質保証とは : 教員養成教育の質保証システムの開発(第2回)岡山大学におけるアクレディテーションの実際

宮本浩治

Synapse : 教員を育て磨く専門誌 (58) 36-39 2017年8月
小中高の論理教育カリキュラム策定のための基礎的研究（2）―実態調査―

篠崎祐介, 青山之典, 吉川芳則, 幸坂健太郎, 難波博孝, 宮本浩治

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集 132 79-82 2017年5月27日
小中高の論理教育カリキュラム策定のための基礎研究（1）―理論的枠組みの構築―

宮本浩治, 難波博孝, 篠崎祐介, 幸坂健太郎, 吉川芳則, 青山之典

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集 132 77-78 2017年5月27日

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書籍等出版物

小学校国語NGから学び直す発問

幸坂, 健太郎, 宮本, 浩治

明治図書出版 2023年4月 (ISBN: 9784183263278)
新・教職課程演習第16巻中等国語科教育

甲斐雄一郎・間瀬茂夫 (担当:分担執筆)

協同出版社 2021年
中学校・高等学校国語科教育研究

全国大学国語教育学会 (担当:分担執筆)

東洋館出版社 2019年 (ISBN: 9784491037677)
国語科の授業づくりと評価を考える

全国大学国語教育学会編 (担当:分担執筆)

東洋館出版社 2018年査読有り
教科教育研究ハンドブック - 今日から役立つ研究手引き-

日本教科教育学会 (担当:分担執筆)

教育出版 2017年 (ISBN: 9784316804347)
国語教育学研究の創成と展開

国語教育学研究の創成と展開, 編集委員会, 吉田裕久 (担当:共編者(共編著者))

溪水社 2015年 (ISBN: 9784863272958)
言語コミュニケーション能力を育てる―発達調査をふまえた国語教育実践の開発

位藤紀美子 (担当:分担執筆)

世界思想社 2014年2月27日 (ISBN: 479071618X)
教師教育講座第12巻中等国語教育

山元隆春 (担当:分担執筆)

協同出版 2014年 (ISBN: 9784319106820)
読書で豊かな人間性を育む児童サービス論

難波博孝, 山元隆春, 宮本浩治 (担当:編者(編著者))

学芸図書 2012年 (ISBN: 9784761604318)
教師を目指す人のための教育方法・技術論

小野賢太郎, 小柳和喜雄, 平井尊士, 宮本浩治 (担当:編者(編著者))

学芸図書 2012年 (ISBN: 9784761604295)

講演・口頭発表等

説明的文章の学習における構成を捉えることの意味

難波優太朗, 宮本浩治

日本教育実践学会第28回研究大会 2025年11月23日
教職大学院「教科教育」領域における国語科「観」を捉え直す学修の開発 ―オランダの言語教育論を省察の手がかりとする取り組み―

池田匡史, 宮本浩治

日本教育実践学会第28回研究大会 2025年11月23日
小学校における組織的な授業改善のあり方〜「目指す子ども像」実現に向けた国語科指導を事例として〜

河本章宏, 宮本浩治, 池田匡史, 松田聡

日本教育実践学会第28回研究大会 2025年11月23日
オランダの初等言語教育における「豊かさ」の重視－Van Koen & Smits (2020)を手がかりにー

剱持太一, 流尾友子, 池田匡史, 宮本浩治

日本教科教育学会第51回全国大会 2025年11月15日
学習の足場としての「めあて」に関する研究 ―「言語活動の充実」を通じた資質能力の育成―

難波優太朗, 宮本浩治

日本教育実践学会第25回研究大会 2022年11月19日
国語科における本質的な学びを支える「指導と評価の一体化」のための実践的議論 -「学習の足場づくり」としての「めあて」づくりに着目して-

宮本浩治

日本教育実践学会第25回研究大会 2022年11月19日
教職大学院が担うべき学校支援のあり方－教科教育領域教員の学校への関わりの事例分析から－

宮本浩治, 岡崎正和, 石橋一昴, 高旗浩志, 高瀬淳

令和４年度日本教育大学協会研究集会 2022年10月1日
国語科における「創造的・論理的思考力」育成のための言語パフォーマンス評価の開発－パフォーマンス課題のモデルの提案を中心にして－

宮本浩治

日本教育実践学会第24回大会 2021年11月6日
自己探究に向かう教師のリフレクション－「対話的自己」を観点としたカリキュラムの開発－

若木常佳, 宮本浩治, 矢野博之, 藤原顕

日本教師教育学会第31回研究大会 2021年10月2日
授業研究を軸に教師教育を変革する(５)：新しい授業モデルへの転換と教師教育

宮本浩治

教育ヴィジョン研究センター第65回定例オンラインセミナー 2021年1月28日
教職大学院における教科教育領域のあり方

高瀬淳, 小林万里子, 宮本浩治, 岡崎正和

令和２年度日本教職大学院協会研究大会 2020年12月6日
論理的表現力・思考力を育むためのカリキュラム開発

宮本浩治

日本教育実践学会第22回研究大会 2019年11月2日
教職大学院における新しい教科教育研究

宮本浩治

日本教科教育学会第４５会全国大会 2019年10月14日招待有り
ラーニングポイント制を活用した一年生スクールリーダー養成の成果検証（１）－仮説としてのカリキュラム・デザインと初期の変容－

高岡敦史, 小林万里子, 金川舞貴子, 梶原敏, 宮本浩治, 高瀬淳, 三村由香里

令和元年度日本教育大学協会研究集会 2019年10月5日
リフレクションへの志向性の育成について－学部と教職大学院の取り組みの実際－

若木常佳, 矢野博之, 藤原顕, 宮本浩治

日本教師教育学会 2019年9月22日
論理論証教育における学習開発

宮本浩治

日本教育実践学会第21回研究大会 2018年12月1日
アクションリサーチャーを育成する教育課程の創造−教科教育研究の成果を取り入れた新しい教職大学院カリキュラムの構想－

宮本浩治・小林万里子・熊谷愼之輔・高瀬淳・平井安久・藤井浩樹・山田秀和

平成30年度日本教育大学協会研究集会 2018年10月13日

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

国語科における「創造性」育成のためのルーブリック開発とそれに基づく学習開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2028年3月

宮本浩治
読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づく包括的学習支援アプローチの開発と検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2024年4月 - 2028年3月

住田勝, 幾田伸司, 寺田守, 中西淳, 山元悦子, 砂川誠司, 宮本浩治, 冨安慎吾, 中井悠加, 上山伸幸, 植山俊宏, 上田祐二, 守田庸一, 坂東智子, 河野智文, 山元隆春, 若木常佳, 長岡由記, 辻村敬三
自律的な教師の自己成長に培う教師教育者の専門性開発と育成に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

若木常佳, 清水凌平, 宮本浩治, 矢野博之
論理を教える国語の先生をどう育てるか：国語科教育学研究者によるセルフスタディ

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2021年4月 - 2024年3月

幸坂健太郎, 宮本浩治, 難波博孝, 青山之典, 吉川芳則, 篠崎祐介, 本渡葵
自己探究に基づくリフレクションへの志向性の形成を促すカリキュラムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

若木常佳, 宮本浩治, 矢野博之, 藤原顕
国語科における「創造的・論理的思考力」育成のための言語パフォーマンス評価の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2020年4月 - 2023年3月

宮本浩治
読書行為の多様性に対応する発達モデルに基づいた包括的学習支援アプローチの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2019年4月 - 2023年3月

守田庸一, 田中智生, 幾田伸司, 寺田守, 中西淳, 山元悦子, 稲田八穂, 砂川誠司, 村井万里子, 宮本浩治, 住田勝, 冨安慎吾, 中井悠加, 上山伸幸, 植山俊宏, 上田祐二, 原田大樹, 坂東智子, 河野智文, 山元隆春, 若木常佳, 長岡由記, 辻村敬三
論理教育におけるレトリックの評価に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2018年4月 - 2021年3月

難波博孝, 青山之典, 宮本浩治, 吉川芳則, 幸坂健太郎, 篠崎祐介, 本渡葵
高等学校国語科における論理論証教育の実践モデル，学習評価モデルの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2017年4月 - 2020年3月

宮本浩治, 難波博孝, 青山之典, 吉川芳則, 幸坂健太郎, 篠崎祐介
レトリックに着目した学力の関連性に基づく初等中等国語科授業モデルの構築とその検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2015年4月 - 2019年3月

守田庸一, 宮本浩治, 間瀬茂夫, 谷口真美子, 大村政茂, 飯田真未
学習者の自律的な論理的思考を促すための国語科学習評価サイクルの実践的開発

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 若手研究(B) 2015年4月 - 2018年3月

幸坂健太郎, 宮本浩治, 難波健悟
国語科における小中高を通した論理教育カリキュラムと実践プランの策定

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2014年4月 - 2017年3月

難波博孝, 青山之典, 宮本浩治, 吉川芳則, 幸坂健太郎, 篠崎祐介
国語科教育改善のための言語コミュニケーション能力の発達に関する連携的・実案的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2013年4月 - 2016年3月

植山俊宏, 田中智生, 三浦和尚, 幾田伸司, 寺田守, 中西淳, 山元悦子, 稲田八穂, 砂川誠司, 宮本浩治, 住田勝, 冨安慎吾, 上田祐二, 守田庸一, 坂東智子, 櫻本明美, 河野順子, 山元隆春, 若木常佳, 辻村敬三
中等国語科における生産的な読み手育成のための読解力・授業力診断評価システムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2012年4月 - 2015年3月

間瀬茂夫, 山元隆春, 竹村信治, 佐藤大志, 川口隆行, 小西いずみ, 河野智文, 高旗浩志, 守田庸一, 宮本浩治, 武久康高, 冨安慎吾, 小谷充, 辻尚美, 舟橋秀晃, 竹村信治
中等国語科教材のレトリックへの焦点化による関連型学力・授業モデルの構築とその検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2012年4月 - 2015年3月

守田庸一, 間瀬茂夫, 宮本浩治, 澤口哲弥, 矢倉真宏, 奥田義経
小・中学生の「言語力」を育成・評価する方法の実証的・実践的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2011年4月 - 2015年3月

松友一雄, 宮本浩治, 大和真希子, 牧戸章
国語科教育改善のための言語コミュニケーションの発達に関する連携的・提案的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2010年 - 2012年

植山俊宏, 田中智生, 幾田伸司, 寺田守, 中西淳, 山元隆春, 山元悦子, 守田庸一, 住田勝, 櫻本明美, 村井万里子, 三浦和尚, 冨安慎吾, 間瀬茂夫, 坂東智子, 稲田八穂, 若木常佳, 河野順子, 宮本浩治, 上田祐二
コミュニケーション能力育成のための演劇的方法を用いたカリキュラムの開発研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2010年 - 2012年

難波博孝, 幾田伸司, 森美智代, 寺田守, 原田麻詠(永田麻詠), 原田大介, 稲田八穂, 宮本浩治, 牧戸章, 渡辺貴裕, 小田中章浩, 若木常佳
中等国語科における論証を軸とした表現・理解力の学習と発達に関する実証・実践的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2009年 - 2011年

間瀬茂夫, 守田庸一, 宮本浩治, 小迫洋子, 澤口哲弥, 小笠原成章

宮本浩治

基本情報

研究キーワード

研究分野

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

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