赫連 茹玉

The Practice and Challenges of Intercultural Understanding Education at Japanese Universities: Aiming to Cultivate Global Talent 

Core-to-Core Programme Final Joint Seminar “Innovating Teacher Education for Sustainable Development: Collaborative Approach to the SDGs” 2024年11月

「内」と「外」という認識を超える国際共修授業―平等と教育格差に焦点を当てて― 

国際理解教育学会 2023年7月

偏見の低減を促す異文化理解教育プログラムの開発研究―生活習慣の違いを超えて共生社会を目指す単元の開発を通して― 

全国社会科教育学会第71回研究大会 2022年10月

Prejudice from cultural differences: A cross-cultural education development course 

Bridging Ideas between Asia and Europe for Promoting Education for Sustainable Development in Higher Education 2022年9月

異文化間接触による意識変容プログラムの試み 

グローバル教育学会 2022年8月

Study on the New Teaching strategy for Cross-cultural education on the basis of the Contact hypothesis： Based on analysis of previous research focusing on empathy 

International Conference on Educational Foundations 2022 2022年7月

異文化との出会いを取り入れた多文化共生教育研究の動向―接触仮説の教育への応用の傾向と課題― 

日本国際理解教育学会 2022年6月

中国における多文化共生を目指した教育の特質に関する研究―社会系教科における民族に関する記述の分析を手掛かりとして― 

社会系教科教育学会第32回研究発表会 2021年2月

多文化教育論から見た中国の市民性教育の現状と課題―社会系教科の教科書記述の特質とプログラムの構想― 

シティズンシップ教育研究大会2020 2020年10月

中国の中学校地理および歴史教科書の民族に関する記述についての考察―多文化教育を視点として― 

全国社会科教育学会・第37回鳴門社会科教育学会合同研究大会 2020年10月