李 暁燕

言語文化の統合教育、多文化社会における知識創造について知識科学の視点から研究している。知識科学とは、「知はいかに創造・共有・活用されるのか」を問う学問である。言語文化を人間社会のコミュニケーションを支えるダイナミックな知として捉え、多文化理解プロセスにおける言語文化の変容について調べている。主に参加型の教室における多文化グループワークの事例研究、アクションリサーチなど質的調査法によって研究を進めているが、その他、日本人学生と留学生の相互作用を重んじる日本語の学習システムの構築など量的調査も行っている。